【導讀】1.學習通過充分調(diào)動感覺器官細致觀察景物,抓住景物特征進行描寫的方法。2.賞析精美語言,體味蘊含的情感。1920年北京大學哲學系畢業(yè)。代表作品有《》、《》等名篇。加上一個小標題。有力地說明……………1.朗讀課文,體會作者對濟南冬天的獨特感受,從整體上感知濟南的冬天之美。3.體會作者對濟南、對祖國河山真摯的思想感情。
【總結】華文學校06號導學案《老王》學科:八年級語文主備人:夏納審核人:班級:姓名:學習目標:1、熟讀課文,把握文章主要內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”,體會作者的“善”與“愧”。2、關愛生活中的不幸者,感悟博大的人生之愛。一、自學指導【作者】楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇
2024-11-19 12:28
【總結】15、給女兒的信【教學目標】知識與技能1、識記字詞,了解作者。2、熟悉神話故事的情節(jié),能夠體會其內(nèi)涵。3、理解作家以講述自己幼時聽過的神話故事代替正式的說教對女兒解釋愛情的用意。過程與方法1、小組討論合作完成任務。2、整體感知課文內(nèi)容。3、通過搜集關于愛情的名言和故事,能夠理解愛情的深意。
2024-11-18 23:12
【總結】第9課《貓的故事》學習目標1、閱讀課文,理解積累本課生字、生詞。2、反復閱讀,復述故事。3、通過分析關鍵詞,把握關鍵情節(jié),提高對敘事性作品的復述能力。名師導航內(nèi)容感知《貓的故事》表現(xiàn)的是對于動物生命的珍視,作者把這種珍視寫成了一種過程,把重點放在轉化之前,暴露自我的兇殘,其中明顯包含著對自我的批判。文章采取兩條線索并進
2024-11-28 12:08
【總結】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《勇氣》教學設計教學目標1、知識與能力目標:整體感知課文,把握本文敘述故事、安排情節(jié)方面的特點。2、過程與方法目標:自主合作探究。3、情感態(tài)度與價值觀:理解勇氣的內(nèi)涵,體味幸福的深意,感受人性美的光輝。教學
2024-11-28 03:10
【總結】6課風箏一、學——目標自學、自主學習草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。同學們,清代詩人高鼎的《村居》寫的是什么情景?想到風箏,你們會有怎樣的情感?可一想到風箏,文學大師魯迅卻感到悲哀。這是為什么呢?今天,就讓我們一起走進魯迅先生的著名散文《風箏》,去觸摸大師那顆敏感的心靈吧!學習目標:
2024-11-18 16:32
【總結】第11課最苦與最樂(第1課時)【學習目標】,識記并理解文中的生字詞。,明確論題,歸納文章的中心論點?!緦W習重點】明確本文的中心論點【學習難點】理清文章整體結構【課前積累】1.《最苦與最樂》的作者是,字,號,別
【總結】7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件1、學習從不同的感覺角度寫景的方法。2、通過細致觀察抓住事物特點,精描細繪。3、融情于景,情景交融。4、學習運用比喻、擬人等修辭手法描寫景物。5、感悟作者對春天的熱愛贊美之情。6、有感情地朗讀課文,積累背誦。朱自清(18
2024-11-25 22:24
【總結】春朱自清亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。第一課時學習目標?1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。?2.理清文章思路;體會比喻,擬人等修辭手法的作用。?3.體會作者對春天無限熱愛的感情。
2024-12-07 23:24
【總結】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《犟龜》教學設計教學目標1、知識與能力目標:理清作者思路,把握文章結構,分析”犟龜“形象,理解深層含義。2、過程與方法目標:自主合作探究。3、情感態(tài)度與價值觀:在讀中感悟,激發(fā)想象,培養(yǎng)在實現(xiàn)理想而堅持不懈的精神
2024-11-28 07:45
【總結】《基因暢想》教學目標:1、了解有關基因和基因技術常識,整體把握課文內(nèi)容,識記文中的生字、新詞。2、提高搜集、利用信息技術的能力,激發(fā)想象力;學習本文倒敘的寫法。3、提高學生搜集、利用信息的能力,激發(fā)想像力;培養(yǎng)學生的科學意識及對科學的探究精神。4、使學生樹立為造福人類而努力的遠大理想;引導學生把握文中所敘的實驗、事例那些是事實,那些是對未來的
【總結】旅鼠之謎導學練案一、預習目標1、掌握字詞,了解作者2、反復閱讀課文,了解事實,從事實中概括提煉觀點。3、理解以敘述為主科學文藝作品的特點。4、培養(yǎng)以科學態(tài)度探究問題,開展研究性學習,以增長科學素養(yǎng)。二、教學重、難點分析1、閱讀課文,歸納北極旅鼠有幾大奧秘。2、作者寫作意圖是什么?你如何理解“如果人類也無
2024-11-18 19:53
【總結】24木蘭詩《樂府詩集》【學習目標】1、知識與能力:積累文言知識;掌握互文、頂真、對偶等修辭手法;領會詩歌大意及其表達的思想感情;背誦詩歌。2、過程與方法:結合語境理解詩歌大意;分析心理活動描寫塑造人物的作用;學習本文敘事詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?、情感態(tài)度與價值觀:感受木蘭這一形象的人格魅力,了解詩歌表現(xiàn)的古代
2024-11-28 03:06
【總結】3、山中避雨【教學目標】知識與能力:1、學會整體理解本文記敘的線索。2、掌握記敘文的六要素。過程與方法:通過朗讀,體會本文自然恬淡的語言,樸素的情趣。情感態(tài)度與價值觀:理解本文的主旨,體會“樂以教和”的含義。【教學重點】分析事情的整個過程,體會文中傳達的感情?!窘虒W難點】理解
2024-11-28 07:43
【總結】《小巷深處》教案一、設計思想體現(xiàn)語文的人文性,學生的主體性和師生互動的重要性(得法于課內(nèi),得益于課外),創(chuàng)設民主和諧、活躍的課堂氛圍,注重提高學生的品德修養(yǎng)水平和審美情趣,使他們敢于說話,敢于質(zhì)疑,這就是本節(jié)課的設計思想。二、教材分析《小巷深處》是語文版教材七年級上冊第二單元的一篇精讀課文。本單元內(nèi)容以寫人的記敘文為主,目的在于引
2024-11-28 01:01
【總結】體育頌備課時間____周星期_____主備人審核人授課時間___周星期___需課時第三單元第14課體育頌閱讀評價組別組長組員班級評價教師評價12345678展示次數(shù)終結評價展示質(zhì)量