6思想政治教育缺乏就業(yè)引導(dǎo)-資料下載頁
2025-09-16 19:22本頁面
【正文】 這都在不同程度上表現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)困難學(xué)在與他人合作中存在一定困難，在與人交流溝通時(shí)存在嚴(yán)重的心理障礙。主要是因?yàn)?，一方面由于家庭環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷，使他們形成了內(nèi)向、自閉、多疑、不合群的性格，一方面由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏人際交往的方式與技巧，使他們的人際交往能力普遍較弱。因此，需要經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作與就業(yè)教育方面加強(qiáng)結(jié)合。一方面，通過日常的思想政治教育等，滲透整體觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面的比重和內(nèi)容，向?qū)W生傳遞在企業(yè)就業(yè)過程中團(tuán)隊(duì)合作的重要意義。另一方面，以學(xué)生關(guān)注的就業(yè)問題為切入點(diǎn)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的塑造。比如開展職場(chǎng)模擬，讓學(xué)生在模擬的職業(yè)環(huán)境中充分體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要作用、與人相處的快樂、培養(yǎng)整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使他們意識(shí)到個(gè)人只有融入到團(tuán)體中去，個(gè)體智慧才有可能被“群體智慧”放大，使得個(gè)人無力實(shí)現(xiàn)的理想變成可行的現(xiàn)實(shí)。通過團(tuán)隊(duì)精神和就業(yè)教育的結(jié)合，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生具有較強(qiáng)的集體利益感，樂于交往、形成主動(dòng)交往意識(shí)，提高交際能力，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中生存，學(xué)會(huì)克服自卑心態(tài)，具備良好的合作精神，成為有親和力、感染力、影響力的社會(huì)人。 總之，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育與就業(yè)教育工作，將其培養(yǎng)成合格的有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是高等院校的首要任務(wù)，同時(shí)也是以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求。以大學(xué)生關(guān)注的就業(yè)需求為切入點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，切合學(xué)生實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、可行性、實(shí)效性。它不僅能為高校構(gòu)建更加科學(xué)的育人體系提供依據(jù)，更能有效提高經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精神層面的素質(zhì)，是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)需求，成為德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬诺於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第7頁 共7頁
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