6小學(xué)品德課程開發(fā)與實施開題報告-資料下載頁
2025-09-16 18:31本頁面
【正文】 （三）系列論文（四）教師培訓(xùn)資料（五）典型課例集（六）品德地方課程和校本課程精選集（七）調(diào)查研究通過實地的調(diào)查獲得新課程開發(fā)實施的情況和數(shù)據(jù)，以此為基礎(chǔ)進行理論分析，不斷完善新教材。（八）行動研究本著從教育教學(xué)的實際中發(fā)現(xiàn)問題，并在教育教學(xué)中尋求解決問題的辦法的宗旨，使新教材的開發(fā)實施工作與實驗區(qū)的工作形成良性的互動循環(huán)系統(tǒng)。（九）個案研究研究分析典型的品德教學(xué)個案，通過個體考察整體，尋求規(guī)律性的認(rèn)識，實現(xiàn)課程開發(fā)實施的最優(yōu)化。（十）經(jīng)驗總結(jié)研究對品德課程改革中的感性經(jīng)驗和認(rèn)識進行提煉和概括，形成相應(yīng)的理性認(rèn)識。（十一）比較研究比較分析國內(nèi)外品德課程開發(fā)與實施的相關(guān)理論和實踐，從中獲取可供借鑒的經(jīng)驗。（十二）實驗研究按照教育實驗研究的方法，對品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）和新教材進行實驗研究，根據(jù)實驗結(jié)果檢驗課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的效果。五、研究步驟XX年12月，開題會。XX年1月~XX年2月，各實驗區(qū)申報子課題，并制定子課題研究計劃。XX年3月~XX年6月，各實驗區(qū)根據(jù)子課題計劃開展實質(zhì)性研究，整理典型課例和品德教育教學(xué)改革經(jīng)驗體會分別成集。各實驗區(qū)每半年報送一次研究成果。XX年7月~XX年12月，各實驗區(qū)對經(jīng)驗進行總結(jié)和提煉，形成相應(yīng)的子課題研究報告，總課題組以此為基礎(chǔ)撰寫小學(xué)品德課程開發(fā)與實施的研究報告。六、預(yù)期成果（一）小學(xué)品德課程開發(fā)與實施研究的總結(jié)報告（三）小學(xué)品德的實驗教材系列：教材教師教學(xué)用書及相關(guān)輔助材料教師備課系統(tǒng)（CDROM光盤）研究課（VCD光盤）實驗教材通訊（三）系列論文（四）教師培訓(xùn)資料（五）典型課例集（六）品德地方課程和校本課程精選集第12頁 共12頁
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