20xx秋浙教版語文九上第5課九個(gè)炊事員word教案-資料下載頁
2024-11-27 22:52本頁面
【導(dǎo)讀】牲的軍需處長，把御寒的衣物全給了別人，寧愿凍死自己的感人事跡。于革命事業(yè)，關(guān)懷革命同志，樂于克己，勇于獻(xiàn)身的崇高品德和革命精神。所熟悉的老上級(jí)、老戰(zhàn)友的生活和斗爭經(jīng)歷。［長征的時(shí)候］人物有｛班長老錢、副班長老劉、跳水的老王等九名?！蛘n后第二大題第2小題“我”擔(dān)任何職？為何特地交代“我”當(dāng)時(shí)的職務(wù)？中所寫的事情是“我”的所見所聞，因而增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和親切感?！皯虬嘧印钡脑颉＃蹱奚藘擅妒聠T］?！付▽W(xué)生按板書二“故事發(fā)展”中的六點(diǎn)進(jìn)行概述。了“戲班子”，在廣西山區(qū)成了“小磨坊”。為補(bǔ)充，互為映襯，充分體現(xiàn)出炊事班的崇高的品德和革命精神。
【正文】 本文的插敘部分的內(nèi)容［“我們是鄰居??就別愁餓肚子”］ ，怎樣動(dòng)員“我”參加紅軍。 吃苦在前 ，而自己搶活干。 錢班長 享受在后 的優(yōu)秀品質(zhì) 。 關(guān)心戰(zhàn)士 ，全部留給了戰(zhàn)士們。 嚴(yán)于律己 。 ◎ 本文記述了長征途中的九名炊事員的英雄事跡，作者采用何種方法來刻畫這些人物？ 明確：采用點(diǎn)面結(jié) 合，既注意刻畫炊事員的群體形象，又注意突出重點(diǎn)人物。如寫在途中成了“戲班子”，在廣西山區(qū)成了“小磨坊”。在雪山又成了“衛(wèi)生員”，最后一個(gè)個(gè)都犧牲在長征途中，這里是群體描寫。著重刻畫了老錢、老劉、老王著三個(gè)英雄形像。點(diǎn)面結(jié)合，互為補(bǔ)充，互為映襯，充分體現(xiàn)出炊事班的崇高的品德和革命精神。
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