20xx春人教精通版英語五下unit3weshouldobeytherulesfun_facts教學設計-資料下載頁
2024-11-27 22:28本頁面
【導讀】能夠摘取文章重要信息進行復述。指導閱讀技巧，培養(yǎng)學生的自主學習能力。讀前教師提出閱讀文段后的前兩個問題，讓學生帶著問題閱讀。討論并回答問題。教師富有情感地領(lǐng)讀短文，讓學生認真模仿語音、語調(diào)、連讀等。讓學生獨自朗讀，然后伴有語氣表情地進行朗讀展示。分組討論我們在日常生活中如何進行垃圾分類，怎樣保護環(huán)境。靈活運用這些規(guī)則勸誡他人和指導自己。表揚那些在討論中有想法見。倡議書中包含亂扔垃圾的危害和垃圾分類的好處，倡。導校師生進行垃圾分類。
【正文】 nt 教師引導學生在真實的情 景 中運用所學的各種規(guī)則，并在 真實情景 、現(xiàn)實 生 活中靈活 運用這些規(guī)則勸誡他人和指導自己 。 教師要注 重 在教學中對學生的語 言 評價和 情 感鼓勵 。 表揚那 些在討論中有 想 法見解 的同學。 Step 6: Extended Activities 寫一個垃圾分類的倡議書。倡議書中包含亂扔垃圾的 危害和垃圾分類的好處， 倡導校師生進行垃圾分類。 【 教學反思】
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