20xx人教精通版英語五上unit5isthisyourschoolbaglessonfun_facts-資料下載頁
2024-12-07 23:36本頁面
【導(dǎo)讀】本欄目選材是本單元內(nèi)容的延伸。第25課至第30課以詢問“歸屬”為主線，涉。一步了解野生動(dòng)物。文段的主題就是介紹海洋動(dòng)物whale。教師需要查閱有關(guān)資。等不同等級(jí)，“種”是最基本的分類單位。依照動(dòng)物的進(jìn)化程度，我們可以把動(dòng)。本文段所講述的鯨屬于哺乳類動(dòng)物而不屬魚類。FunFacts為“趣味百科”，本單元選擇的小短文注重介紹知識(shí)。(此點(diǎn)是信息重點(diǎn)，也是文段的核心點(diǎn)。教師可以播放海洋動(dòng)物的視頻，讓學(xué)生關(guān)注“海洋動(dòng)物”的主題，不要僅僅展示鯨的活動(dòng)。在引人主題，并激。與魚類的生育方式不同)；完整建構(gòu)全文信息。文本段的讀后活動(dòng)可以分為4個(gè)層次：第一層次是獲取文段的基。1)教師事先修改文段，將本文改變?yōu)?個(gè)內(nèi)容略有區(qū)別但都是涉及鯨的文段，2)將A、B、C、D各文段分別發(fā)給不同的小組，并組織閱讀。本單元的閱讀應(yīng)當(dāng)繼續(xù)注意矯正學(xué)生。關(guān)于動(dòng)物分類的明確知識(shí)，沒有海洋動(dòng)物的明確知識(shí)，另一方面，eggs,crab,birth,供幫助，也可指導(dǎo)學(xué)生利用工具書解決這些問題。
【正文】 策略了。 前一單元本欄目已經(jīng)涉及到閱讀行為問題。本單元的閱讀應(yīng)當(dāng)繼續(xù)注意矯正學(xué)生的閱讀行為，如閱讀姿態(tài)、閱讀速度、閱讀視界寬度、身體與讀物的距離、口與手的伴隨動(dòng)作等項(xiàng)目。閱讀行為矯正要在閱讀過程中加以實(shí)施，只有這樣才能得到預(yù)期的效果，注意：行為的矯正必需落實(shí)在具體行為上，而不是單純 的說教。 動(dòng)物類群歸屬問題可能是部分學(xué)生面臨的主要問題，一方面，有的學(xué)生可能沒有關(guān)于動(dòng)物分類的明確知識(shí)，沒有海洋動(dòng)物的明確知識(shí)，另一方面， eggs, crab, birth, metre, mammal 等詞使學(xué)生感到困惑。教師有必要在閱讀前、中、后有目的地提供幫助，也可指導(dǎo)學(xué)生利用工具書解決這些問題。
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