20xx人教精通版英語(yǔ)五上unit1wehavenewfriendslessonfun_facts-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本篇短文從歷史和地理的角度，簡(jiǎn)要介紹了新西蘭國(guó)家基本情況。太平洋西南部一個(gè)美麗富饒的國(guó)家，主要由兩大島嶼組成。情況有個(gè)大致了解，是對(duì)本單元國(guó)家話題的拓展和延伸。1)通過(guò)指導(dǎo)閱讀，使學(xué)生能夠獲得新西蘭國(guó)家的基本信息。2)基本讀懂文章，并根據(jù)理解選擇正確的信息。3)能夠摘取文章重要信息進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)述。教師可呈現(xiàn)Volcano和Sheep的教學(xué)掛圖，激發(fā)學(xué)生的想象力。后拿出新西蘭國(guó)家地圖或國(guó)旗，讓學(xué)生進(jìn)一步猜測(cè)是哪個(gè)國(guó)家。的“火山”的英語(yǔ)表達(dá)。提醒學(xué)生不要糾纏于生詞，第二次閱讀，要求學(xué)生找出每個(gè)自然段核心信息句子，并。把它們標(biāo)出來(lái)，如150yearsold,andoffire,goodforfarming,growalotoffruitand. 可安排同學(xué)相互交流閱讀得到的重點(diǎn)信息，描述個(gè)人眼中的新。第三次快速完整閱讀，整體再次感受語(yǔ)篇。完成“思考小任務(wù)”的兩部分內(nèi)容。組討論，同桌比較等方式完成?？晒膭?lì)學(xué)生利用已掌握知識(shí)，繼續(xù)自己收集關(guān)于。的新西蘭更多文化歷史知識(shí)。教師可組織個(gè)人閱讀，小組研讀；細(xì)讀時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生摘錄重點(diǎn)信息等。
【正文】 整個(gè)句意信息的能力；逐步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)詞匯語(yǔ)義的意識(shí)和能力。 3. 細(xì)讀時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)每句話中的意群 (sense group)停頓合理斷句，獲得完整的片段信息，進(jìn)而準(zhǔn)確獲得句、段、篇信息。如： It’s not easy / for people / to get there. 4. 老師通過(guò) Look Them Up小欄目，指導(dǎo)并逐步培養(yǎng)學(xué)生自己查英語(yǔ)字典學(xué)習(xí)和記憶英語(yǔ)單詞的能力，一定注意提醒學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的完整性和準(zhǔn)確性，注意示范生詞的正確發(fā)音。
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