【導(dǎo)讀】語學(xué)習(xí)的知之者和好之者。本部分主要是綜合復(fù)習(xí)第四至第六單元所學(xué),使學(xué)生。在特定情景中理解并靈活運用目標(biāo)語言。重點復(fù)習(xí)這三個單元中出現(xiàn)的主要交際。用語及LanguageFocus中的目標(biāo)語言。能聽懂課堂教學(xué)中所接觸的簡短的指令,做出相應(yīng)的反應(yīng)。教師在確保每個同學(xué)都有機會參與學(xué)習(xí)的同時,要注意培養(yǎng)同學(xué)之間的。合作意識,提高學(xué)生的人際交往與互動的能力。察每位學(xué)生的參與表現(xiàn)情況,鼓勵指導(dǎo)他們積極參與小組活動。務(wù)提前布置,引導(dǎo)學(xué)生課前積極參與,小組成員共同完成一個展示的任務(wù)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與合作精神,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的語用技能,籍,查閱在不同國家最受歡迎的運動的資料。激勵學(xué)生們發(fā)揮各向的獨創(chuàng)性,比一比哪一組制。作得精美漂亮,并且運用英語介紹的內(nèi)容更充實。