20xx春人美版美術一下第4課我們身邊的線條1-資料下載頁
2024-11-19 07:25本頁面
【導讀】線條的存在使生活變得更加豐富多彩，培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。2．認識不同形態(tài)的線條會產(chǎn)生多種感覺，提高學生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。3．學習用線條的不同形態(tài)表現(xiàn)思想情感，探索藝術的共性。讓學生利用自己事先準備好的毛線，自由選擇游戲方式。在翻線的過程中要注意。提醒學生注意觀察線條變化的不同形式?；脽羝膬?nèi)容涉及到建筑、服裝、雕塑、動物等。同的，這是為什么？5．閱讀，閱讀課本30~35頁的圖片，欣賞圖片中指示的線條，并談一談自己的感覺。平靜的湖面，沒有一絲風；調(diào)皮的小鳥，投進了一粒小石子，湖面上泛起層層漣漪；狂風掀起了一層巨浪。8．作品展示，教師及時進行評價?？沙鍪緝煞N作業(yè)形式，供學生進行選擇，線條描繪出這位同學的心情。作業(yè)②用線條畫出我的爸爸或媽媽。課后把自己畫得畫帶給爸爸媽媽欣賞，并將他們的評。語收進藝術檔案夾。通過師生共同作畫，學生初步理解了如何利用線條來表現(xiàn)畫面，獨立作畫時也就輕
【正文】 出示兩種作業(yè)形式，供學生進行選擇， 作業(yè)① 用線條作畫：我的生活（或情緒）。規(guī)則： 老師請出一位同學，然后請他的好朋友用線條描繪出這位同學的心情。 作業(yè)② 用線條畫出我的爸爸或媽媽。課后把自己畫得畫帶給爸爸媽媽欣賞，并將他們的評語收進藝術檔案夾。 反思：示范時，我畫了一幅《我在草地上看書》，引導學生運用不同的線條來表現(xiàn)不同的情緒。通過師生共同作畫，學生初步理解了如何利用線條來表現(xiàn)畫面，獨立作畫時也就輕松多了。
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