20xx春人美版美術(shù)一下第4課我們身邊的線條1-資料下載頁
2025-11-10 07:25本頁面
【導(dǎo)讀】線條的存在使生活變得更加豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。2．認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的線條會(huì)產(chǎn)生多種感覺，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。3．學(xué)習(xí)用線條的不同形態(tài)表現(xiàn)思想情感，探索藝術(shù)的共性。讓學(xué)生利用自己事先準(zhǔn)備好的毛線，自由選擇游戲方式。在翻線的過程中要注意。提醒學(xué)生注意觀察線條變化的不同形式?；脽羝膬?nèi)容涉及到建筑、服裝、雕塑、動(dòng)物等。同的，這是為什么？5．閱讀，閱讀課本30~35頁的圖片，欣賞圖片中指示的線條，并談一談自己的感覺。平靜的湖面，沒有一絲風(fēng)；調(diào)皮的小鳥，投進(jìn)了一粒小石子，湖面上泛起層層漣漪；狂風(fēng)掀起了一層巨浪。8．作品展示，教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)?？沙鍪緝煞N作業(yè)形式，供學(xué)生進(jìn)行選擇，線條描繪出這位同學(xué)的心情。作業(yè)②用線條畫出我的爸爸或媽媽。課后把自己畫得畫帶給爸爸媽媽欣賞，并將他們的評(píng)。語收進(jìn)藝術(shù)檔案夾。通過師生共同作畫，學(xué)生初步理解了如何利用線條來表現(xiàn)畫面，獨(dú)立作畫時(shí)也就輕
【正文】 出示兩種作業(yè)形式，供學(xué)生進(jìn)行選擇， 作業(yè)① 用線條作畫：我的生活（或情緒）。規(guī)則： 老師請(qǐng)出一位同學(xué)，然后請(qǐng)他的好朋友用線條描繪出這位同學(xué)的心情。 作業(yè)② 用線條畫出我的爸爸或媽媽。課后把自己畫得畫帶給爸爸媽媽欣賞，并將他們的評(píng)語收進(jìn)藝術(shù)檔案夾。 反思：示范時(shí)，我畫了一幅《我在草地上看書》，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的線條來表現(xiàn)不同的情緒。通過師生共同作畫，學(xué)生初步理解了如何利用線條來表現(xiàn)畫面，獨(dú)立作畫時(shí)也就輕松多了。
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