擲一擲j教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁(yè)
2024-11-27 00:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程。價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：探索同時(shí)擲兩個(gè)骰子，得到點(diǎn)數(shù)之和2，3，4，…11，12，明確擲出哪些和的可能性大。7，8，9的可能性大。個(gè)、彩色筆及統(tǒng)計(jì)圖表格等。2．這節(jié)課我們一起來(lái)玩兒一個(gè)擲骰子的游戲。教師：看來(lái)，在上面的所有“組合”中，最小的和是1＋1＝2，中的任意一個(gè)數(shù)，但這些和出現(xiàn)的可能性大小是不同的。讓我們?cè)诒荣愔幸?jiàn)分曉吧！課件出示游戲規(guī)則。筆在幾的上面涂一格，涂滿一列，游戲結(jié)束。一共有幾種情況？3種情況，和是5就有4種情況。有的認(rèn)為只有5種情況。，12的列舉記錄表并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。9．每組派代表匯報(bào)，交流小組的發(fā)現(xiàn)。5個(gè)數(shù)，共有24種組合；而同學(xué)們選擇的B組2，3，4，10，11，12這6個(gè)數(shù)，共有12種組合，所以老師贏的機(jī)會(huì)更多。它們的和可能有哪些？有興趣的同學(xué)課后去探討一下吧！
【正文】 ， 3， 4， 10， 11，12 這 6 個(gè)數(shù)，共有 12 種組合，所以老師贏的機(jī)會(huì)更多。 四、暢談收獲，回顧問(wèn)題 這節(jié)課 你有什么收獲？ 五、 課后延伸，拓展思維 教師：同學(xué)們，如果同時(shí)擲三個(gè)骰子，朝上的三個(gè)面有三個(gè)數(shù)，它們的和可能有哪些？哪些和出現(xiàn)的可能性大呢？你們想知道結(jié)果嗎？有興趣的同學(xué)課后去探討一下吧！ 板書(shū)設(shè)計(jì) 擲一擲 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 6 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 2 2 2 3 4 2 5 2 5 3 5 4 5 5 3 2 2 4 2 5 3 5 4 5 3 7 3 3 3 4 4 4 4 3
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