【導讀】1,了解相關的文學常識,重溫詩歌的賞析。2,在熟讀的基礎上借助課下注釋理解詩歌。3,重點賞析詩歌的名句,結合詩人所處的。4,欣賞詩歌的藝術特色,體會詩的平淡質。1,詩歌的學習以讀為主,在熟讀的基礎。2,從不同的角度對名句進行賞析。1,請一位同學為大家介紹作者和寫作背景,其他同學可以補充。2,請為這首詩劃分節(jié)奏。教師總結展示示例如下;位著名的繪畫大師。中詩名冠代”人物。摩詰之畫,畫中有詩。737年春,可西節(jié)度副大使崔希逸。在青滌西大破吐蕃軍。慰,并在燈西節(jié)度使幕兼為判官。際是將王維排擠出朝遷。單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。發(fā)言,教師歸納總結,并指導學生賞析,燕然,山名,今蒙古三音諾顏汗中部的杭愛山。其輕車簡從,言慰問使團規(guī)模不大。在蕭關巧遇巡邏偵察的騎兵,在今蒙古人民共和國境內的杭愛山。結尾二句寫將官還在燕然前線,