20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第六單元寫作改得恰當(dāng)4-資料下載頁(yè)
2024-11-18 19:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】述順序的改變、敘述人稱的改變、語言形式的改變。個(gè)方面加以強(qiáng)調(diào)，可以對(duì)人物、情節(jié)進(jìn)行必要的增刪。其三，在動(dòng)筆改寫的過程中，不要受原文語言的束縛，盡量要用自己的語言來寫。點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（二）確定場(chǎng)面的方法是找出地點(diǎn)、主要活動(dòng)。再現(xiàn)情境的關(guān)鍵是根據(jù)已確定的場(chǎng)面，豐富詩(shī)歌的形象，填補(bǔ)詩(shī)歌的藝術(shù)空白。富并填補(bǔ)此時(shí)此刻、此情此景人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等。感受和激昂的情緒，借助豐富的聯(lián)想和想象，傾吐在詩(shī)歌的字里行間。除了形狀顏色與雪花相似以外，再無共同之處，謝朗的聯(lián)想非常之一般。將《賣炭翁》改寫成記敘文。題目自擬，500字以上。
【正文】 了我一眼說：‘你是個(gè)搖船的，懂得啥？’接著就是之乎者也一大套。我沒法給他講道理， 只好等著看他怎么撈法，你們看，他這不是正按著記號(hào)在撈他的劍嗎” 大家聽了，不由得哈哈大笑。這時(shí)，忽聽得水聲嘩嘩，那個(gè)楚國(guó)人從水里抬起了頭。船老大問：“怎么樣？老先生，劍找著了嗎？”楚國(guó)人連連搖著濕淋淋的頭，仰面長(zhǎng)嘆道：“唉—— ，老天呀！我明明做了記號(hào)，卻為何尋不著呢？”他搖頭晃腦地感嘆一番，便無可奈何地爬上了船，活像一只落湯雞！眾人一看，哈！只見他渾身上下水淋淋，一只高底鞋子也不知飛往何處去了。 “怎么樣，老先生，我說這樣找不著劍吧！”船老大帶著嘲諷的口氣說。楚國(guó)人茫然地問：“這是為什么？”“因?yàn)槟愕哪X 瓜太呆板，我的船走了，你的劍呢，難道能跟著船一塊兒走嗎？你的記號(hào)是死的，船是活的。只按照固定不變的記號(hào)，不管船的位置變化，你這樣找劍，不是太愚笨了嗎？”船老大說完，只見那個(gè)楚國(guó)人抱著頭，蹲在船上，呆呆地看著他做作聰明在船上刻下的那個(gè)記號(hào)。滾滾奔騰的江水拍打著記號(hào)，發(fā)出嘩嘩的響聲，仿佛也在嘲笑他的愚蠢似的?? 作文 將《賣炭翁》改寫成記敘文。題目自擬， 500 字以上。
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