【導(dǎo)讀】態(tài)可掬的大熊貓。閱讀這些課文,激發(fā)了我們關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的熱情。1.仔細(xì)觀察動(dòng)物,抓住動(dòng)物的特點(diǎn)介紹動(dòng)物。2.運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫動(dòng)物。通過(guò)本單元課文的閱讀,初步接觸了。發(fā)學(xué)生關(guān)愛、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情,增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。在前面指導(dǎo)學(xué)生觀察并描寫景物、人物及一般事物的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察動(dòng)物,動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動(dòng)物,身體。的各個(gè)組成部分不同,例如鳥只有兩只腳,但有一對(duì)翅膀;魚沒(méi)有腳,但不鱗和鰭。采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物,要注意總述與分述之間關(guān)系。例如,《松鼠》。為了提高寫作能力,我們要注。把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處,并進(jìn)行細(xì)致的描繪。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。動(dòng)物自述法是采用第一人稱來(lái)描寫動(dòng)物,因此文章中要把“我”當(dāng)作動(dòng)物來(lái)寫。動(dòng)物的不同情態(tài)來(lái)感知?jiǎng)游?,并選用準(zhǔn)確的詞句加以表達(dá)。