20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)之八-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:28本頁(yè)面
【正文】 〔四〕小結(jié)：作者乘船出洞，結(jié)束了雙龍洞之游。我們同作者一道感受了雙龍洞的雄偉、驚險(xiǎn)與神奇。面對(duì)大自 然的鬼斧神工，我們不禁折服于自然之偉大、自然之神奇 ! 有感情地齊讀課文。 〔五〕練習(xí)給課文編寫提綱。 1．概括課文中心思想。 〔課文通過(guò)記敘作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山川景物的熱愛(ài)〕 2．在寫一篇文章之前，我們的大腦中要有一個(gè)思路 mdash。我要寫一篇什么內(nèi)容的文章〔板書：題目〕，我要表達(dá)的中心思想是什么〔板書：中心〕，我要怎樣把文章寫具體，寫通順〔板書：材料安排〕這個(gè)思路就是文章的提綱。 3．練習(xí)給課文寫提綱。 我們學(xué)習(xí)了 ?記金華的雙龍洞 ?，按照剛剛老師講的寫作 思路，我們?cè)囍o課文寫個(gè)提綱。 指導(dǎo)學(xué)生給課文寫提綱。 作者游歷了雙龍洞，有很多感受，他想把這次游歷記敘下來(lái)，這就是文章的內(nèi)容。 〔板書：記金華的雙龍洞〕 15 作者寫這篇文章的目的是什么，他要表達(dá)什么情感或說(shuō)明什么道理呢，這就是文章的中心。這篇課文的中心我們剛剛總結(jié)了。 〔板書：表達(dá)對(duì)祖國(guó)山川的熱愛(ài)之情〕 確定了寫作的內(nèi)容和要表達(dá)的中心，怎樣選擇材料、組織材料呢？我們來(lái)看作者是怎么做的。 作者這次游覽，所見(jiàn)所聞很多，但不能把所看到的、聽(tīng)到的、感受到的全部寫進(jìn)文章。所以必須對(duì)材料進(jìn)行整理和選擇。選擇最能表達(dá)這次游覽特點(diǎn)的，最能表現(xiàn)中心思想的材料。作者挑選了山路上的景色，因?yàn)樗鼙憩F(xiàn)大自然的美，也增添了作者游雙龍洞的興趣。作者挑選了洞口、外洞、進(jìn)入內(nèi)洞、內(nèi)洞幾處景物來(lái)寫，因?yàn)檫@些都是作者游覽的對(duì)象，也是作者游覽的順序，是文章的主要內(nèi)容。挑選好材料后，還要對(duì)選好的材料進(jìn)行合理的安排，先寫什么，后寫什么，按什么順序組織材料，才能使文章條理清楚，段落清晰。本文的作者是按游覽順序組織材料的，同學(xué)們把 作者對(duì)材料的安排按順序?qū)懴聛?lái)。 〔學(xué)生在本上寫〕 〔板書： 1．交待時(shí)間地點(diǎn) 2．路上見(jiàn)聞 3．外洞 4．由外洞進(jìn)入內(nèi)洞 5．內(nèi)洞 6．出洞〕 16 4．小結(jié)：〔指黑板〕這樣就是一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。我們?cè)趯懽魑那?，?yīng)該編寫作文提綱。首先想好要表達(dá)的中心，然后選擇能表達(dá)中心的材料，最后把選好的要寫的內(nèi)容安排好。 5．學(xué)生將編寫的提綱補(bǔ)充完整。 〔六〕作業(yè) 從學(xué)過(guò)的課文中選出一課，練習(xí)給課文編寫提綱。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案 —— ?記金華的雙龍洞 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之八 教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)語(yǔ)言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài) 〔 2〕一路上，春末的景致不斷撲入作者的眼簾 〔 3〕教師告訴學(xué)生映山紅的花大多是紅色的，也有紅紫色和白色的 〔 4〕聯(lián)系春天的草木，理解新綠的意思 〔 5〕 2．討論學(xué)習(xí)：內(nèi)洞的景象是怎樣的，給你的感覺(jué)是什么 〔 6〕有的像龍，有的像神仙，有的像動(dòng)物給人的感覺(jué)是神奇而有趣
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