20xx小學(xué)語文四年級教案——記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)之八-文庫吧在線文庫
【正文】 曲讀 qū，不要讀成 qǔ〕 呈：顯出，露出。不要讀成 zheacute。 三、教學(xué)難點(diǎn) 理清課文段落，概括段落大意。 2．理清課文的條理，練習(xí)給課文編提綱。 2．了解作者的游覽順序，練習(xí)給課文編提綱。 〔二〕閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，找出作者的游覽順序。 ?記金華的雙龍洞 ?就是作家葉圣陶游覽之后寫下的一篇游記。要求學(xué)生在讀寫時(shí)注意。課文中指山上景物的色彩明亮鮮艷。不要讀成 xī〕 昏暗：光線缺乏；暗。 石鐘乳：石灰?guī)r洞中懸在洞頂上的像冰錐的物體，常與石筍上下相對，由含碳酸鈣的水溶液逐漸蒸發(fā)凝結(jié)而成。異，不同。 〔三〕閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，找出作者的游覽順序。 〔板書： middot。 〔第一段：寫 4 月 14 日作者去游覽金華的雙龍洞。感受作者描寫的景物，體會作者表達(dá)的情感。 〔三〕有感情地朗讀課文。我們也來感受一下山中的春色吧 ! 〔二〕了解作者一路上的所見所聞，感受沿途迷人的景色。 聯(lián)系春天的草木，理解新綠的意思。溪流是從雙龍洞中流出來的。乘船通過泉水流出的孔隙進(jìn)出內(nèi)洞〕 乘船從孔隙中穿過是什么滋味，我們也來試試。越往內(nèi)洞走，黑暗越濃，這種壓迫感就越強(qiáng)〕 我們也為作者捏著一把汗，真希望小船早些靠岸。 二、教學(xué)重點(diǎn) 〔一〕了解雙龍洞內(nèi)洞的特點(diǎn)。內(nèi)洞又是一番怎樣的景象呢？ 〔板書：內(nèi)洞〕 〔三〕了解內(nèi)洞特點(diǎn)，感受內(nèi)洞的奇。我們同作者一道感受了雙龍洞的雄偉、驚險(xiǎn)與神奇。 指導(dǎo)學(xué)生給課文寫提綱。作者挑選了山路上的景色，因?yàn)樗鼙憩F(xiàn)大自然的美，也增添了作者游雙龍洞的興趣。 〔六〕作業(yè) 從學(xué)過的課文中選出一課，練習(xí)給課文編寫提綱。 〔學(xué)生在本上寫〕 〔板書： 1．交待時(shí)間地點(diǎn) 2．路上見聞 3．外洞 4．由外洞進(jìn)入內(nèi)洞 5．內(nèi)洞 6．出洞〕 16 4．小結(jié)：〔指黑板〕這樣就是一個(gè)簡單的提綱。 〔板書：表達(dá)對祖國山川的熱愛之情〕 確定了寫作的內(nèi)容和要表達(dá)的中心，怎樣選擇材料、組織材料呢？我們來看作者是怎么做的。 〔課文通過記敘作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達(dá)了作者對祖國山川景物的熱愛〕 2．在寫一篇文章之前，我們的大腦中要有一個(gè)思路 mdash。有的像龍，有的像神仙，有的像動物給人的感覺是神奇而有趣。 1．同桌學(xué)生相互檢查課文第 5 自然段的背誦。 有感情地朗讀課文。教師可以用高樓上看物體，物體好似變小的生活經(jīng)驗(yàn)作比方，讓學(xué)生懂得因?yàn)橥舛疵娣e太大了，水洞相對就顯得很小，所以作者用孔隙一詞是恰當(dāng)?shù)摹? 請一名學(xué)生有感情地朗讀第三段?！? 山中有花也有 水。作者有崇尚自然、贊美自然之意。 三、教學(xué)難點(diǎn) 理解課文中山上開滿了映山紅，顯得有精神和雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出兩句話的含義。 1．抄寫生字、生詞。第五段：介紹游覽內(nèi)洞的情景。 1
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