【導(dǎo)讀】孔子既然認(rèn)為“有教無(wú)類”,為什么還要將學(xué)生分成幾。文武不備,良民懼然身修者,官未曾亂也。職循理,亦可以為治,何必威嚴(yán)哉?一句話,然后分析它們所表達(dá)的意思。臭,不食;失飪,不食;割不正,不食;不得其醬,不食;肉雖多,不使勝食氣③;唯酒無(wú)量,不及亂。,如老子的“治大國(guó),若烹小鮮”??鬃诱J(rèn)為“肉雖多,不使勝食氣;唯酒無(wú)量,不及亂”,簡(jiǎn)析其中蘊(yùn)含的孔子的思想?!笆巢粎捑?膾不厭細(xì)”,對(duì)飲食極為講究。故君子不出家而成教于國(guó)。為而已,則無(wú)不治矣。司馬遷則認(rèn)為官吏奉職循理,嚴(yán)守自身,極為重視,則是對(duì)“禮”的強(qiáng)調(diào)。(“禮”是用以區(qū)分尊卑貴賤的社會(huì)制度及與之相