20xx浙江省高考語文二輪專題復(fù)習(xí)組合訓(xùn)練10-資料下載頁
2024-11-27 01:26本頁面
【導(dǎo)讀】可蘇軾竟罔．顧這般生命現(xiàn)實,一廂情愿。地沉湎．于“故國神游”之中,對以周瑜為載體的功業(yè)世界傾幕不已。,顯得更加冷峻而威嚴,透明的空氣讓視線不受到任何遮擋。(yǎn)然是一座花園。鳳凰涅槃后的大同煤礦煥然一新,但街道仍保留著古老風(fēng)貌,井下巷．道蜿蜒曲。折,黑魆魆的礦脈觸手可及。筆法如春蠶吐絲,輕盈流暢,遒．勁爽利,稱為“鐵描”;造型布局六法俱全,運思精微,襟．(jīn)靈。之美,建筑之精,非同一般,處處體現(xiàn)家風(fēng)族訓(xùn),承載人文風(fēng)流。凌氏先祖講究“地勢之聚,費不說,更嚴重的是搭進了當?shù)卣墓帕Α?021年11月中旬開始,中央氣象臺多次發(fā)布暴雪預(yù)警。21日凌晨北京如期迎來冬天的。當日上午,中國氣象臺官方微博為此向市民道歉。氣象臺會向市民匯報。這種道歉方式瞬間引起網(wǎng)絡(luò)熱議。容影壁花墻不當,可改為“精雕細琢”。確態(tài)度,或接受或不接受,不能模糊。的心理角度來考慮,用詞要得體。
【正文】 解析 C 項 ,丙句中兩個并列成分的引號中間不能加其他標點符號 ,頓號應(yīng)刪去。 解析 A 項 ,“差別豈止是數(shù)以億計的投資打了水漂、造成巨大財政浪費不說 ”雜糅。 B 項 ,一面對兩面 ,可改為 “良好的質(zhì)地 ”。 D 項 ,“迎合 …… 價值觀 ”搭配不當。 (1)我不接受這樣的道歉。 ① 國家的權(quán)威部門以這樣的方式表達歉意 ,有失嚴肅感 。② 賣萌并不能解答公眾的疑問 ,這種解釋會讓人覺得氣象部門專業(yè)性不足 ,應(yīng)該以更加科學(xué)、嚴謹、準確的表達給公眾以明確的信息。 (2)我接受這樣的道歉。 ① 國家權(quán)威部門放下身段 ,主動道歉 ,態(tài)度值得贊賞 。② 以賣萌的方式表示歉意 ,很接地氣很親切 ,情感上容易獲得公眾的認同。 解析 本題考查學(xué)生語言綜合運用的能力。題干問 “能否接受 ”,因此回答時一定要先明確態(tài)度 ,或接受或不接受 ,不能模糊。闡述理由要圍繞著國家的權(quán)威部門特點與是否接受的心理角度來考慮 ,用詞要得體。 6.(1)位卑則足羞 官盛則近諛 (2)強虜灰飛煙滅 多情應(yīng)笑我 (3)盡態(tài)極妍 縵立遠視 (4)四弦一聲如裂帛 東船西舫悄無言 (5)竟無語凝噎 暮靄沉沉楚天闊
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