20xx浙江省高考語文二輪專題復(fù)習組合訓練24-資料下載頁
2024-11-27 01:26本頁面
【導讀】像技術(shù)和我國古代文明瑰寶,讓人耳目一新?！熬W(wǎng)紅食品”你敢吃嗎?“圈”里的美食宣傳,往往真假莫辯。發(fā)動眾多營銷公號為其背書,并用圖片、視頻等方式,不僅讓食客垂涎．三尺,價格也越炒。溯．歷史,秦穆公不僅廣納天下英才,且“人之有技,若己有之”。社會的發(fā)展永遠靠合。力推動,心田似海、同心同德、戮力實干,我們方能贏得更出彩的人生,成就更絢麗的事業(yè)。,中醫(yī)藥已成為中華文化軟實力的重要代表。要善用中醫(yī)藥這一有形載．(zǎi)體,使其潤。物無聲地傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,宏揚中國精神、傳遞中國價值。熊燃燒的智慧火焰,人類取得的累累碩果背后,都歷經(jīng)了一番煅燒、冶煉的過程。貫,不出現(xiàn)本校校名和本人姓名,可用“××學?！薄?amp;#215;××”代替。效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題,切實增強消費安全感。B項,“使人民的生命財產(chǎn)安全受到嚴重侵害”,語序不當。×××,18歲,是一名來自××中學的高三學生。制,再執(zhí)法,之后是淘汰、震懾。
【正文】 。 解析 A 項 ,“大學生村官制度是希望將優(yōu)秀的大學生吸引到農(nóng)村來 ”,主客體顛倒。 B 項 ,“使人民的生命財產(chǎn)安全受到嚴重侵害 ”,語序不當。 D 項 ,“領(lǐng)導干部是一種特殊職業(yè) ”,搭配不當。 ,18 歲 ,是一名來自 中學的高三學生。很感謝貴校給我這次面試的機會。我愛好廣泛 ,在體育、音樂、寫作等方面小有成績。我熱愛學習 ,很享受遨游在知識海洋中的感覺。我堅強樂觀 ,不怕困難 ,不懼挫折 ,有一種不達目標不罷休的執(zhí)著精神。我善解人意 ,樂于助人 ,我會在朋友困難的時候 ,盡力幫助。貴校學術(shù)氛圍濃厚 ,是我一直向往的名校 ,希望貴校能給我一次機會 ,我將加倍珍惜 ,謝謝 ! 解析 ⑤ 起領(lǐng)起作用 ,應(yīng)位于開頭 。②⑥ 由 “因此 ”連接 。③①④ 是具體措施 ,先有機制 ,再執(zhí)法 ,之后是淘汰、震懾。這樣先后順序就確定了。 7.(1)奈何取之盡錙銖 用之如泥沙 (2)舉世皆濁我獨清 眾人皆醉我獨醒 (3)春江花朝秋月夜 往往取酒還獨傾 (4)覆杯水于坳堂之上 則芥為之舟 (5)君子學道則愛人 小人學道則易使也
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