20xx小音樂家揚科教學設計1-資料下載頁
2025-09-14 04:37本頁面
【正文】 你想到了什么〔學生自由發(fā)言，內容應包括：在吃人的剝削制度，窮人的孩子沒有開展才能的時機 ，連生命也沒有保障；今天我們有這樣好的生活和學習條件，要加倍珍惜，利用一切時機，開展自己的才能，為祖國和人民效勞?！? 四、練習有感情地朗讀課文。 五、作業(yè) 預習下一課。 板書設計 7小音樂家揚科 窮孩子 短工 寄居 牧童 ｜ 愛音樂 無論都 ｜憎恨剝削制度 想提琴 聽、想、做 ｜ 望提琴 躲進墻角 ｜同情勞動人民 被打死 不再動 號叫 ｜ 7 內容總結 〔 1〕 ?小音樂家揚科 ?教學設計 1 教學要求 １、理解課文，激發(fā)憎恨剝削制度、同情勞動人民的思想感情 〔 2〕２、學習分辨哪些是實在事物，哪些是由實在事物引起的聯想 〔 3〕有些地方是說自然界的事物好象在奏樂，有些地方是說揚科欣賞自然界的事物好似在奏樂，有些地方是說揚科欣賞自然界的事物發(fā)出的一些聲音，你們能分別體會一下嗎〔描寫自然界的事物好似在奏樂的如：田野里，小蟲為他演奏
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1