小音樂家揚科第三課時教學設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 15:50本頁面
【正文】 說什 么 四、摘錄句子。 師：老師讀這篇課文時，課文中的許多句子深深地觸動了老師的心弦。（教師朗誦課文中的句子） 師：同學們也肯定有這樣的感受，把觸動你心弦的句子摘錄下來。 板書： 小音樂家揚科 恐懼 。一 。一 。一 。一 。一 。一 。摸 無法抗拒的力量 內(nèi)容總結(jié) 6 （ 1）《小音樂家揚科》第三課時教學設(shè)計 教學目標： １、學會讀懂句子含著的意思 （ 2）４、了解在剝削制度下，窮人家的孩子即使有才能，也不可能擺脫悲慘的命運 （ 3）２、難點：激起揚科之死的同情和對剝削制度憎恨的思想感情，進行有感情地朗讀 （ 4）一 （ 5）師：從課題中，我們感受到小音樂家揚科是那么熱愛音樂，尤其對小提琴是那么摯愛 （ 6）２、學生匯報讀懂哪部分，讀懂什么
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