20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)：第5部分專題4補(bǔ)寫句子——細(xì)讀文段明大意瞻前顧后綴成文-資料下載頁
2024-11-26 00:04本頁面
【導(dǎo)讀】本專題名為補(bǔ)寫題，但實(shí)際考查的是簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等綜合能力，因此本專題先讓考生在感悟材料的基礎(chǔ)。上熟悉考情，把握高考的方向，同時(shí)也感悟解題技法。然后開門見山，介紹補(bǔ)句的命題規(guī)律，運(yùn)用歸納法介紹解題技巧，用“即時(shí)小練”來鍛煉解題能力。根據(jù)高考重點(diǎn)考查類型，本專。面有點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合。連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。所以，人們會(huì)利用一些方法，在。造福，后面自然是說利用不當(dāng)給人類帶來的影響；第三處是橫線前面這樣做的目的?，F(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化，③。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活。第②處，前面闡述的是太空垃圾的影響，包括對“太空”和“地球”兩方面，所。第③處，前面是“因此”，所以很顯然此處應(yīng)該填寫結(jié)論。
【正文】 不是稱為 “ 本草 ” ， 就是稱為 “ 藥 ” 。直到20 世紀(jì) 20 年代 ， 中國的一些大城市出現(xiàn)了中西藥并存的局面 ， 人們才將 “ 本草 ” 稱為 “ 中藥 ” ， 以明顯區(qū)別于 “ 西 藥 ” 。 [答案 ] ① 其實(shí)不然 ② 如果陰陽失衡 ③ 中國沒有 “ 中藥 ” 這一說法 8． (2017海南海口一中高三月考 )在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 ， 使整段文字語意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。 春節(jié)期間 ， 央視推出的 “ 新春走基層 家風(fēng)是什么 ” 系列報(bào)道 ， 引發(fā)公眾關(guān)注。調(diào)查得到的回答千奇百怪、五花八門 ， 讓人感慨良多 ， 今天我們還知道 “ 家風(fēng) ” 是什么嗎？ ① ____________________________。儒家文化講究 “ 詩禮傳家 ” ， 講究 “ 忠孝仁義禮智信廉 ” 。不僅統(tǒng) 治階層和士大夫家庭提倡 “ 鄰德里仁 ” 和 “ 筆耕硯拓 ” 的 “ 詩禮家風(fēng) ” ， 縱使尋 常百姓也 持守這樣 的治家信 條。中國 歷代不乏 家風(fēng)門第 的典范 ， ②____________________________。從《顏氏家訓(xùn)》到《曾國藩家書》 ， 中國古代公開出版的“ 家訓(xùn) ” 有百種以上。如諸葛亮的《誡子書》、司馬光的《訓(xùn)儉示康》 ， 成為后世學(xué)子修身立志、務(wù)行節(jié)儉的名篇。在家風(fēng)已然變得陌生的今天 ， 央視此次借助關(guān)注度極高的 “ 新聞聯(lián)播 ”重提家風(fēng) ， ③ ____________________________。從公眾的反饋來看 ， 人們已經(jīng)開始重新審視這一傳統(tǒng)文化 ， 認(rèn)識(shí)到我們離開自己的傳統(tǒng)已經(jīng)太久了。 [答案 ] (示例 )① 家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長 ② 也留下許多流傳后世的經(jīng)典文章 ③ 無疑是一件很有意義的事情 9． (2017黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三月考 )在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 ， 使整段文字語意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。 雖說中國有五千年的飲食文化 ， 烹調(diào)方法多種多樣 ， 但在營養(yǎng)師 們看來 ， ① ______________________________， 這是因?yàn)?“ 蒸 ” 不僅能保持菜肴的原形、原味 ， 烹制出的菜比較清淡 ， 并且還在很大程度上保存了食材的各種營養(yǎng) ， 更符合健康飲食的要求。② ______________________________ ， 因此我國一直就有 “ 無菜不蒸 ” 的說法。在河北、山西地區(qū)有不少菜就是多種蔬菜混合著蒸 ， 蒸出來的菜五顏六色 ， 讓人很有食欲 ， 也體現(xiàn)了飲食多樣化的原則。 ③ ______________________________， 以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍(lán)切成絲 ， 山藥、南瓜切成段。蒸 熟后 ， 依個(gè)人口味 ， 可調(diào)汁拌著食用 ， 如加蒜泥、姜醋汁、芝麻醬等。 [解析 ] 本題有一定的開放性和靈活性 ， 要先認(rèn)真閱讀語段 ， 了解大意 ， 然后再理解上下句的意思 ， 最后要使語段的意思連貫、完整 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密。注意字?jǐn)?shù)限制。第一處根據(jù) “ 這是因?yàn)?‘ 蒸 ’ 不僅能 ”“ 并且 ??”“ 更 ??” 填寫： “ 蒸 ” 這種烹調(diào)方法更值得推崇。第二處根據(jù) “ 因此我國一直就有 ‘ 無菜不蒸 ’ 的說法 ” 填寫：所有的菜都是可以“ 蒸 ” 的。第三處根據(jù) “ 以便能更快地蒸熟。比如將蘿卜、紫甘藍(lán)切成絲 ， 山藥、南瓜切成段 ” 填寫：上鍋 蒸的蔬菜體積不要太大。 [答案 ] ①“ 蒸 ” 這種烹調(diào)方法更值得推崇 ② 所有的菜都是可以 “ 蒸 ” 的 ③ 上鍋蒸的蔬菜體積不要太大 10． (2017湖北荊州中學(xué)高三質(zhì)檢 )在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 ， 使整段文字語意完整 ， 邏輯嚴(yán)密 ， 前后連貫。每處不得超過 20 字。 大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。 ① ________________________________________？科學(xué)家對此提出了多種假說 。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為 ， ② ________________________________________， 而渡渡鳥在三百年前滅絕了 ， 因此 ， 大櫨欖樹也跟著消失了；后來 ， 有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽。于是 ， 又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過 ， 這個(gè)假說需要進(jìn)一步驗(yàn)證： ③ ________________________________________；如果被證偽 ， 則會(huì)被拋棄。 [答案 ] ① 這到底是什么原因造成的呢 (這是為什么呢 /這是什么原因造成的呢 ) ② 櫨 欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽 ③ 如果被證實(shí) ， 那疑團(tuán)就可以解開 /如果被證實(shí) ，則會(huì)被采納 11． (2017湖北華中師大第一附中高三期中 )在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 ， 使整段文字語意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。 怎樣拓展語文的外延呢？學(xué)完一篇課文后 ， 我們可以把握該作者的寫作風(fēng)格 ， ①______________________________；我們也可以 ② ______________________________， 閱讀其他作者寫作的相同題材的作品 ， 從而實(shí)現(xiàn)對語文外延的拓展。在閱讀時(shí)通過比較 ， 找出異同 ， 以便能對文章進(jìn)行更全面更深入的鑒賞。對于節(jié)選的課文 ， 老師應(yīng)提供原著的內(nèi)容梗概 ，③ ______________________________， 在此基礎(chǔ)上教師再適當(dāng)指導(dǎo) ， 并讓學(xué)生閱讀更多的相關(guān)作品。如果能這樣學(xué)習(xí)課文 ， 那么長期積累后他們所學(xué)的將不僅是薄薄的幾頁課文 ， 語文課堂的輻射范圍會(huì)更廣。 [答案 ] ① 閱讀該作者 (不同題材 )的其他作品 ② 把握該作品的主題 ③ 讓學(xué)生形成整體印象 12． (2017湖南瀏陽一中高三月考 )在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 ， 使整段文字語意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。 民間剪紙來源于生活 ， 剪紙的創(chuàng)作者 ① ______________________________以剪紙這種特殊的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來 ， 是他們內(nèi)心情感的一種表達(dá) ， 因此 ， 這種藝術(shù)表達(dá)② ______________________________， 而不是表現(xiàn)形似。同時(shí) ， 受剪紙工藝的限制不宜采取完全寫實(shí)的手法 ， 只能采用突出表現(xiàn) 對象輪廓特征的手法 ， 運(yùn)用變形、夸張 ， 以突出表現(xiàn)對象的特征。因此 ③ ______________________________成為剪紙中最常用的表達(dá)語言之一。 [答案 ] ① 把他們對生活的感悟 ② 重在表現(xiàn)神似 ③ 夸張和變形 13． (2017湖南瀏陽一中高三檢測 )在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 ， 使整段文字語意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。 前人有詩說：國家不幸詩家幸 ， 賦到滄桑句便工。此語當(dāng)然有理 ， 不過 ， 在 過去的時(shí)代里 ， 不僅是國家不幸 ， ① ______________________________， 才能寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上 ， 李白淪為供奉之臣 ， 杜甫也居畫屋高樓 ， ②______________________________， 如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗 ，生活也坎坷困頓 ， 但為他的政敵所始料不及的是 ， 他們把他拋向了生活的底層 ， 陷阱與荊棘造就的 ， 卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩人 。在 “ 永貞革新 ” 中 ， 柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域 ， ③ ______________________________， 特別是中國的詩歌史與散文史 ， 他都擁有黃金鑄就的一章。 [答案 ] ① 而且詩人自己也有不幸 ② 那中國詩歌定將黯然失色 ③ 他卻是可以高視闊步的王者
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