搶分課堂20xx年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第1部分專(zhuān)題7圖文轉(zhuǎn)換含創(chuàng)新題課件-資料下載頁(yè)
2025-06-07 13:09本頁(yè)面
【正文】 這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。(3)注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的 “ 注 ” 等。 第二步：明確要求(1)明確是文字轉(zhuǎn)換題還是信息推斷題。(2)明確表述對(duì)象。(3)明確修辭及字?jǐn)?shù)要求。只有根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。 第三步：組織答案(1)表述對(duì)象一般為圖表名稱(chēng)的關(guān)鍵詞，文字轉(zhuǎn)換題概括時(shí)不得遺漏信息，作結(jié)論時(shí)針對(duì)性要強(qiáng)。(2)注意題目中的特殊限制：一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。(3)注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如 “ 增長(zhǎng) (加 )了 ” 、 “ 增加到 ”、 “ 增長(zhǎng)了 倍 ” 、 “ 與同期相比，增長(zhǎng) ……” 、 “ 減少了 ”、 “ 減少到 ” 、 “ 減少了 (百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù) )” 、 “ 近一半 (50% 左右 )” 、 “ 大部分 (比例在 55% ～ 70% )” 、 “ 絕大多數(shù) (比例占70% 以上 )” 、 “ 所有 ” 、 “ 約幾成 ” 等詞語(yǔ)的選用。 (4)解答圖表題的五個(gè)注意點(diǎn)。① 把握考題要求。② 注重整體閱讀。③ 注意圖表細(xì)節(jié)。④ 重視數(shù)據(jù)變化。⑤ 簡(jiǎn)要?dú)w納概括。第四步：檢查答案信息是否多余或遺漏缺失，信息推斷是否錯(cuò)誤，答案是否存在語(yǔ)病等。容易失誤點(diǎn)：(1)信息歸結(jié)多余或無(wú)中生有。 (2)信息遺漏或缺失。(3)信息推斷錯(cuò)誤。(4)答案表述羅嗦，條理混亂。(1)認(rèn)真審題，明確要求。審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說(shuō)明的對(duì)象和比較的角度。(2)仔細(xì)讀圖，捕捉信息。仔細(xì)地認(rèn)讀圖表，全面準(zhǔn)確地捕捉信息。要認(rèn)真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線(xiàn)圖要抓住曲線(xiàn)變化的規(guī)律，柱形圖、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。不能顧此失彼，更不能遺漏信息。(3)整體了解，重視變化。應(yīng)當(dāng)對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體上的了解，把握住它的大主題，同時(shí)要特別重視數(shù)據(jù)的變化，數(shù)據(jù)變化往往說(shuō)明這可能正是該材料的重要之處，可能就是得到觀點(diǎn)的源頭。(4)細(xì)節(jié)提示，留心注意。圖表中的一些細(xì)節(jié)，往往有提示作用。一要注意題目中的關(guān)鍵詞，如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有 “ 上圖顯示 ”“ 用文字表述出來(lái) ” 等標(biāo)志性詞語(yǔ)。表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析內(nèi)容，要直接客觀地反映圖表包含的信息。二要注意題目中的特殊限制，通常是句式表達(dá)的要求 (單句還是復(fù)句 )和字?jǐn)?shù)的限制。三要注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確，如表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有 “減少了 ”“ 減少到 ”“ 減少了 (百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù) )” ，但其后不能用倍數(shù)。(5)簡(jiǎn)明扼要，歸納概括。解答這類(lèi)問(wèn)題的共同點(diǎn)是簡(jiǎn)明扼要地歸納概括，解答前通過(guò)正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互關(guān)系，從中找出規(guī)律性的東西，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。題 型建構(gòu) 母 題變 式考點(diǎn) 【 例 11】 (2022高考遼寧卷 )閱讀下面的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容 (不得出現(xiàn)數(shù)字 )，使上下文語(yǔ)意連貫。(1)您希望開(kāi)設(shè)禮儀教育的課程嗎？ 選項(xiàng) 待查對(duì)象 學(xué)生 市民A % %B % %C % %D % %(2)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是 (多項(xiàng)選擇 ) 選項(xiàng) 待查對(duì)象 學(xué)生 市民A % %B % %C % %D % %調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開(kāi)設(shè)禮儀教育課程的問(wèn)題上，學(xué)生與市民中__① __。在禮儀教育承擔(dān)者的問(wèn)題上，學(xué)生與市民中 __② __；同時(shí)也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與市民的認(rèn)識(shí)也存在差異，例如對(duì)禮儀教育的需求， __③ __?！?解析 】 本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力，能力層次為 E。這類(lèi)題目解答時(shí)一定要兼顧表格中的各個(gè)要素。首先要讀清圖表的標(biāo)題注釋?zhuān)鞔_調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容，然后分析數(shù)據(jù)變化，最后根據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷得出結(jié)論。注意，圖表類(lèi)題目解答時(shí)用詞一定要準(zhǔn)確。做表格類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題，要認(rèn)真讀表，全面準(zhǔn)確捕捉信息是關(guān)鍵。對(duì)表格的閱讀不僅要從左到右，還要從上到下，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的對(duì)比了解變化趨勢(shì)。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論，也就符合簡(jiǎn)答要求了。圖文轉(zhuǎn)換題解題的基本流程：圖表 (源信息 )—— 觀察認(rèn)讀 —— 分析理解 —— 歸納概括 —— 文字表達(dá)。要綜合分析三個(gè)角度：橫向角度、縱向角度、斜向角度 (主要是數(shù)據(jù)變化 )?！?答案 】 ① 多數(shù)希望開(kāi)設(shè)禮儀教育課程② 多數(shù)認(rèn)為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)③ 學(xué)生比市民更加強(qiáng)烈【 例 12】 (2022吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考 )閱讀下面兩個(gè)圖表，按要求回答問(wèn)題，答案中不得出現(xiàn)數(shù)字。 (1)根據(jù)兩個(gè)圖表數(shù)據(jù)歸納出一條結(jié)論： _________(不超過(guò)30個(gè)字 )(2)這個(gè)結(jié)論對(duì)中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著： _________(不超過(guò)15個(gè)字 )【 解析 】 本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，能力層次為 E級(jí) (表達(dá)應(yīng)用 )。比較兩幅圖表，找出不同，進(jìn)行概括，寫(xiě)結(jié)論時(shí)觀點(diǎn)要明確，句子要通順。 ① 重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。 ② 注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下 “注 ”等細(xì)節(jié)起提示作用。③ 把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。 ④ 簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求 (句式、字?jǐn)?shù) )歸納概括，就符合簡(jiǎn)答要求了?！?答案 】 示例： (1)美國(guó)名校錄取率不斷下降的同時(shí)，名校的申請(qǐng)人數(shù)卻不斷增加。(2)美國(guó)名校的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。 (入讀美國(guó)名校的幾率越來(lái)越低 )12.(名師工作室原創(chuàng) )學(xué)校開(kāi)展 “ 腳踏熱土，愛(ài)我江西 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)材料，完成下面題目。(1)閱讀并分析下面的 “ 江西省部分城市 1985年與 2022年耕地面積變化情況統(tǒng)計(jì)表 ” ，寫(xiě)出你從中得出的兩個(gè)結(jié)論。 答： ① ________________________________________② ______________________________________________(2)在全國(guó)風(fēng)景名勝推介會(huì)上，請(qǐng)你為秀美江西擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。 (不超過(guò) 20個(gè)字 )答： _________________________________________【 答案 】 (1)① (2022年與 1985年相比 )，江西省大部分城市的耕地面積都呈減少趨勢(shì)。 ② 相比之下，南昌市耕地面積減幅最小，贛州市耕地面積減幅最大。 ③ 面對(duì)耕地面積的減少，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的保護(hù)措施。(2)示例：綠色贛鄱物華天寶，紅色老區(qū)人杰地靈。 (圍繞江西特色進(jìn)行宣傳，言之成理即可 )13.(2022臨川一中月考 )用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。 (摘自 《 中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告 2022》 )發(fā)展前景 人數(shù) 百分比部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典 336 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語(yǔ)言 84 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)過(guò)規(guī)范，會(huì)進(jìn)入日常生活 818 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)消亡 22 從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)走向消亡外， __① __(不超過(guò) 30個(gè)字 )， __② __(不超過(guò) 30個(gè)字 )，甚至還有小部分人認(rèn)為個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)的語(yǔ)言。綜上所述，被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的態(tài)度： __③ __(不超過(guò)30個(gè)字 )。【 答案 】 示例： ① 超過(guò)一半人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)過(guò)規(guī)范 ② 會(huì)進(jìn)入日常生活，更有超過(guò)四分之一的人認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典 ③ 絕大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有很大的發(fā)展前景
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1