淺談班主任工作中的(2)-資料下載頁
2024-11-24 20:14本頁面
【導讀】人生觀和世界觀引導學生，幫助他們樹立崇高的理想。在此我從自己的工作實際。出發(fā)，談談在新課程背景下農村中學班主任工作方面?zhèn)€人的一些粗淺認識。作為一名教師，一名班主任，要時刻提醒自己，讓這愛連綿不絕地賦予。一種無私的、博大的愛。事，故意損害公物，同學們都討厭他，不想和他同桌，更加不想和他做朋友。了解情況后，沒有當眾責備他，而是勸誡班級同學多給一點關心，多給他一點愛，為了引起老師同學們的關注。得知這一情況之后，為了維護他的尊嚴，在一次主。經過一段時間的教育，他對自己有了信心并改掉了不少壞習?；钌系睦щy及時伸出援手?！皣馈奔词菄栏褚螅瑖栏窆芾怼Ｍ瑫r，對班級存在的問題及時處理，絕不拖拉。的好人好事，給予表揚；對班上出現的問題，提出嚴厲批評，督促他們及時改正。作為農村的班主任，就一定要凡事從嚴出發(fā)。孩子一樣，在新課改的推進中，不斷地學習新知，不斷將綜合素質提高。
【正文】 互相監(jiān)督、自覺遵守。同時，對班級存在的問題及時處理，絕不拖拉。每周班會進行一周小結，對班級的好人好事，給予表揚；對班上出現的問題，提出嚴厲批評，督促他們及時改正。從此，學生的自覺性提高了，知道什么該做，什么不該做，在校內校外都能做到遵紀守法。 因為農村學生在安全防患意識上沒有同城區(qū)學生那么高，加之，農村的家長在這方面的教育上的忽視，導 致農村孩子個個膽大卻心粗，凡事容易想當然。作為農村的班主任，就一定要凡事從嚴出發(fā)。 總之，在教育課程改革的不斷深入，教育教學觀念的不斷更新，作為農村中學的班主任，最重要的是師生間心靈的溝通，在工作中注意以理服人，以情感人，在學生與家長之間搭建一座通往彼此心靈的橋梁。讓農村中學的孩子像城區(qū)孩子一樣，在新課改的推進中，不斷地學習新知，不斷將綜合素質提高。
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