淺談班主任工作中的(2)(完整版)
【正文】 班級(jí)中有一個(gè)這樣的學(xué)生，經(jīng)常與高年級(jí)的同學(xué)一起外出上網(wǎng)、打電游，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔。無(wú)論怎樣說(shuō)，學(xué)生始終是學(xué)生，他們還是孩子，貪玩、好動(dòng)、不定性，而且對(duì)新鮮事物容易產(chǎn)生興趣，富有好奇心，且不愿受到家長(zhǎng)和老師的約束。讓農(nóng)村中學(xué)的孩子像城區(qū)孩子一樣，在新課改的推進(jìn)中，不斷地學(xué)習(xí)新知，不斷將綜合素質(zhì)提高。同時(shí)，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題及時(shí)處理，絕不拖拉。這便造成他破罐子破摔的心理，經(jīng)常日不回家，夜不歸宿，與社會(huì)上的一些不良青年混在一起。原來(lái)這么懂事的一個(gè)學(xué)生竟然是留守孩童，故意打架罵人、故意損壞公物是為了引起老師同學(xué)們的關(guān)注。 淺談班主任工作 中 的 “ 愛(ài)、細(xì)、嚴(yán) ” 仙臺(tái)鎮(zhèn)中 張廣亞 2020 年 6 月
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