認(rèn)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 16:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)1－5（教材P11頁(yè)例題，第12頁(yè)“想想做做”第1－3題。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫1－5各個(gè)數(shù)字，特別是3和5。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷1～5各數(shù)的抽象過程，正確理解1～5各數(shù)的含義。出事例題場(chǎng)景圖，讓學(xué)生說說圖意。還可以用什么表示呢？你想把這個(gè)“1”寫得再漂亮一點(diǎn)嗎？（適當(dāng)指導(dǎo)：寫“1”時(shí)，要寫得稍微斜一點(diǎn)，筆畫要直。用類似的方法教“2”、“3”、“4”、“5”。寫“5”時(shí)說明5的字形像稱鉤。拿出1—5的是數(shù)字卡片，按次序排在課桌上，讀讀這5個(gè)數(shù)。請(qǐng)大家一起讀一讀這幾個(gè)數(shù)。
【正文】 知 “想想做做”第 1 題：先看圖中有什么，再數(shù)一數(shù)。 “想想做做”第 2 題：先看第一格，上面寫的是幾，下面涂了幾個(gè)圓？你能看著每一格里上面的數(shù)，再在下面涂出幾個(gè)圓嗎？自己涂一涂。 “想想做做”第 3 題：要求先數(shù)一數(shù)每種水果的個(gè)數(shù)，再在相應(yīng)的“日”字格里寫數(shù)。 四、總結(jié)全課 這節(jié)課我們寫了哪些數(shù)？請(qǐng)大家一起讀一讀這幾 個(gè)數(shù)。 回家用 1— 5 這五個(gè)數(shù)和爸爸、媽媽各說一句話。
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