【摘要】請你們看著小尺回答下面的問題,看看誰最聰明!~1、數(shù)字8接近1還是接近20。()2、10的左邊有幾個數(shù)字,右邊呢?3、17和20中間有幾個數(shù)字,是什么?4、和14相鄰的數(shù)是誰()5、8到18中間有幾個數(shù)。()有——個珠子。你是怎么數(shù)的?我覺得兩個兩個數(shù)好
2025-12-03 21:01
【摘要】認數(shù)0教學目標:1.認識數(shù)字0并且會正確書寫。2.通過認數(shù)、數(shù)數(shù)滲透數(shù)學與實際生活密不可分的思想。3.在學習過程中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:指導書寫0。教學難點:明確0所表示的意思。教學過程:一、導入想一想在日常生活中你在哪兒見到過0?二、新授
2025-11-29 23:38
【摘要】 《數(shù)與代數(shù)·數(shù)的認識》教學設(shè)計 教學目標: 使學生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)和負數(shù)的基礎(chǔ)知識,進一步弄清概念間的聯(lián)系和區(qū)別。 教學重難點: 。 。 教學過程: ...
2025-11-24 01:24
【摘要】一年級《認一認5》第二課時教學設(shè)計 【教學目標】 ,能夠讀準字音,分清字形,根據(jù)圖畫初步了解字義。 ,培養(yǎng)自主識字能力。 ,培養(yǎng)識字的濃厚興趣。 【教學重點】 ...
2025-11-27 01:54
【摘要】《平均數(shù)》教學設(shè)計一附朝暉張琴教學內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學三年級(下冊)第92—94頁“平均數(shù)”。教學目標:1、在豐富的具體問題情境中,感受求平均數(shù)是解決一些實際問題的需要,并通過進一步的操作和思考體會平均數(shù)的意義,能靈活運用方法
2025-11-14 12:33
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 《“數(shù)的順序》教學設(shè)計 《“數(shù)的順序》教學設(shè)計1 ?。劢虒W內(nèi)容] 教科書第11頁的例題,第12~13頁“想想做做...
2025-04-05 12:07
【摘要】一年級數(shù)學下冊教學設(shè)計白銀區(qū)第四小學張愛萍教學目標:1.?????在生動活潑的情境和游戲中,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生合作意識和主動探索的精神。2.?????經(jīng)歷填數(shù)游戲
2025-08-05 04:53
【摘要】相反數(shù)教學設(shè)計教學目標:知識與技能:體會相反數(shù)的概念和幾何意義;會求已知數(shù)的相反數(shù);能根據(jù)相反數(shù)的意義進行多重符號的化簡;過程與方法:經(jīng)歷觀察、猜想、做出推斷的過程,發(fā)展形象思維;初步運用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問題,增強應(yīng)用意識,發(fā)展創(chuàng)新敬精神。情感、態(tài)度與價值觀:在學習中體驗成功的喜悅,增強學好數(shù)學的信心。教學重點相反數(shù)的概念,求一個數(shù)的相反
2025-08-05 10:42
【摘要】《數(shù)乘向量》教學設(shè)計一、教材分析:向量具有豐富的實際背景和幾何背景,向量既有大小,、減法運算及其幾何意義;本節(jié)接著學習向量的數(shù)乘運算及其幾何意義.向量數(shù)乘運算以及加法、減法統(tǒng)稱為向量的三大線性運算,,引入數(shù)乘運算,,既有大小,,,應(yīng)用相當廣泛,且容易出錯,尤其是定理的前提條件:,且與后學的知識有著密切的聯(lián)系.二、學情分析:學生在已經(jīng)學習了近一學期的高中課程內(nèi)容后,在思
2025-04-17 01:36
【摘要】《近似數(shù)》教學設(shè)計執(zhí)教教師:吳少榮【教學內(nèi)容】青島版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》四年級數(shù)學上冊第15-16頁,信息窗4?!窘滩姆治觥拷滩某尸F(xiàn)的是五個世界之最:天安門廣場的面積、胡夫大金字塔的石塊數(shù)、光速、太平洋的總面積、馬里亞納海溝的深度。通過“觀察上面的幾組數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么”的問題,引出對近似數(shù)相關(guān)內(nèi)容的學習,然后從學生日常生
2025-11-15 15:36
【摘要】《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教案興慶區(qū)八?。厚R永芹教學目的:1、使學生能夠根據(jù)要求會用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學生的類推能力,增進學生對數(shù)學的理解和應(yīng)用數(shù)學的信心。教學重點:能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學難點:怎樣準確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學過程:一、鋪墊孕伏.1.把下面各數(shù)省
2025-11-14 13:24
【摘要】 《數(shù)與形》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第107頁例1及相關(guān)練習。 教材分析: 《數(shù)與形》是人教版六年級數(shù)學上冊教材第八單元《數(shù)學廣角》的內(nèi)容。它是教材新增的內(nèi)容,...
2025-11-27 01:00