認(rèn)識11-20各數(shù)(完整版)
【正文】 捆成 1 捆，表示 1 個十。） 小灰兔 拔了多少個？ （生說） （ 1）到底 小灰兔 拔 了多少個呢？（課件演示 12 個蘿卜 ） 生 一起 數(shù) （ 2）用小棒代替蘿卜，你也拿出 12 根，看誰的方法用快又準(zhǔn)，能讓人一眼就看出是 12 根。下面由師說數(shù)字 （ 1 19） ，學(xué)生擺小棒。 從 19 數(shù)到 9： 和你的同桌一起輕聲數(shù)一數(shù)，再齊數(shù) 。 三 、全課總結(jié) 、 拓展 運用 師：今天我們一起認(rèn)識了 11－ 20 各數(shù)，其實這些數(shù)在我們生活中到處可以看見 呢 。小朋友，我們的祖先把 10個小石子換成一塊大石頭跟我們今天把 10根小棒捆成一捆的方法其實是一樣的。走到十字路口，正好遇到紅燈，我就耐心地等著，一邊等一邊數(shù)著紅燈跳動的 秒數(shù)： 1 18??穿過馬路，走到公交車站， 看到公交站牌有一輛幾路車？這時 有一輛車開來了，是不是我想乘的 16路車呢？（ 10路）又來一輛，這輛車是――16 路。課后小朋友之間也可來玩這個猜數(shù)游戲，好嗎？ 4． 估一估： （ 1） 課件：倒出一盒 10 個彈力球 ，作為估計依據(jù)。 提問：這里是把幾根捆成 1 捆的？ 捆成 1 捆有什么好處？ 一捆表示 1 個十，那兩捆表示幾個幾呢 ？（板書： 2 個十是 20） 小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們不但認(rèn)識了 11－ 20 各個數(shù)，還知道了 10 個一是 1 個十， 2 個十是 20。是這樣的嗎？那 12 是由幾個十，幾個一組成的呢？（ 1 個十和 2個一合起來是 12） （ 4） 小結(jié)：擺 12 根小棒時，先擺 1 捆小棒，是 10 根，再加 2 根就是 12 根。（把“一”和“十”描成紅色）
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