認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)(參考版)
2024-11-28 16:58本頁面
【正文】 小朋友，我們的祖先把 10個(gè)小石子換成一塊大石頭跟我們今天把 10根小棒捆成一捆的方法其實(shí)是一樣的。后來獵物越來越多，小石子也就越擺越多，真是不好數(shù)了。 最后，老師還要向大家 介紹 一下我們 祖先 記數(shù)的方法：很久以前，我們的祖先在勞動(dòng)和生活中，也會(huì)遇到記數(shù)的問題。走到十字路口，正好遇到紅燈，我就耐心地等著，一邊等一邊數(shù)著紅燈跳動(dòng)的 秒數(shù)： 1 18??穿過馬路，走到公交車站， 看到公交站牌有一輛幾路車？這時(shí) 有一輛車開來了，是不是我想乘的 16路車呢？（ 10路）又來一輛，這輛車是――16 路。 三 、全課總結(jié) 、 拓展 運(yùn)用 師：今天我們一起認(rèn)識(shí)了 11－ 20 各數(shù)，其實(shí)這些數(shù)在我們生活中到處可以看見 呢 。 那你估計(jì)一下是多少個(gè)？（指名估計(jì)） 圖上的傘估計(jì)一下，認(rèn)為超過 20 的舉手。 問：為什么估計(jì) 1 1 15 個(gè)的？為什么不估計(jì) 6 個(gè)、 7 個(gè)？ 數(shù)數(shù)驗(yàn)證： 數(shù)出一個(gè) 打個(gè)“√”，滿 10 個(gè)畫個(gè)圈，這樣就能比較清楚地看出來。課后小朋友之間也可來玩這個(gè)猜數(shù)游戲，好嗎？ 4． 估一估： （ 1） 課件：倒出一盒 10 個(gè)彈力球 ，作為估計(jì)依據(jù)。 從 19 數(shù)到 9： 和你的同桌一起輕聲數(shù)一數(shù)，再齊數(shù) 。對于這些數(shù)，大家會(huì)讀一讀、比一比、數(shù)一數(shù)嗎？ 1．讀一讀、比一比：想想做做第 2 題： （ 1） 師：請大家從 0 讀到 20。 二 、實(shí)踐運(yùn)用、內(nèi) 化新知 師：瞧，我們認(rèn)識(shí)的數(shù)在尺上整整齊齊地排列著呢。 提問：這里是把幾根捆成 1 捆的？ 捆成 1 捆有什么好處？ 一捆表示 1 個(gè)十，那兩捆表示幾個(gè)幾呢 ？（板書： 2 個(gè)十是 20）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1