20以內(nèi)認(rèn)數(shù)-資料下載頁(yè)
2024-12-13 10:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】書寫１１～２０各數(shù)。３、愿意提出問(wèn)題，并質(zhì)疑問(wèn)題。14相鄰的兩個(gè)數(shù)是()().5個(gè)5個(gè)數(shù)，跟我的想法一樣。行,兩行的個(gè)數(shù)就同樣多?一列隊(duì)伍，從左數(shù)，小軍排第7，１、教師善于營(yíng)造烽諧的教學(xué)氛圍。３、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難成為課堂的主旋律。４、突出了學(xué)具與多媒體課件合用的特點(diǎn)。
【正文】 一個(gè)數(shù)是（ ） 16比 18少（ ）， 17比 15多（ ） 比 14多 1的數(shù)是（ ），多 3的數(shù)是（ ） 一列隊(duì)伍，從左數(shù)，小軍排第 7，從右數(shù)，小軍排第 5。這列隊(duì)伍有（ ）人。 14 16 2 215 17 教后感： １、教師善于營(yíng)造烽諧的教學(xué)氛圍。 ２、通過(guò)學(xué)具進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，喚起學(xué)生的參與意識(shí)。 ３、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難成為課堂的主旋律。 ４、突出了學(xué)具與多媒體課件合用的特點(diǎn)。
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