琵琶行教學實用優(yōu)秀教案-資料下載頁
2024-11-24 15:59本頁面
【導讀】白居易字樂天，號香山居士，今陜西渭南人。早年熱心濟世，強調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，與。元稹積極倡導“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，是新樂府運動的倡導者。所作《新樂府》、歌》、《琵琶行》則代表他藝術上的最高成就。現(xiàn)存詩近三千首。白居易生活在由盛轉衰的中唐時期，當時的民族矛盾和階級矛盾都很尖銳。外族不斷入侵，自安史之亂后，國內(nèi)。連年戰(zhàn)亂，民不聊生，統(tǒng)治階級內(nèi)部朋黨之爭日益加劇，整個社會的政治經(jīng)濟日漸衰微，人民生活困苦不堪。早年避亂江南，接近人民，對政治的混亂、人民的疾苦深有感受。朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓時一片混亂。白居易當時任東宮贊善大夫，是個陪侍太子的閑職不能過問朝。政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江洲司馬。對于這次遭貶，詩人既感。到江洲后一年的生活更使他感受到世態(tài)炎涼。他有滿腔的怨憤無處傾訴，到江洲的第二年就創(chuàng)作了這篇著
【正文】 ） 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯落有致、清脆圓潤） 間關鶯語花底滑（悠揚婉轉、悅耳動聽） 幽咽泉流冰下難（低沉凝澀） 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴，（激越雄壯、高亢激昂） 曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。（凄厲悲憤） 好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實體，生動形象，化抽象為具體。 正面描摹與側面烘托 ①正面描?。? 轉軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 ?? 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 ②側面烘托： 東船西 舫悄無言，惟見江心秋月白。 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。 好處：更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的藝術效果。 曲中帶情： 以聽者的感受襯托音樂的聲情并茂。琵琶曲如此感人，除了琵琶女彈奏之技藝高超之外，是否還有其他原因？一個十分重要的原因就是感情。琵琶女是帶著感情了彈奏的，而詩人也是帶著感情來聽、來描摹的。 琵琶女以情演曲 / 未成曲調(diào)先有情 /似訴平生不得志 / 說盡心中無限事 / 詩人以情繪聲：別有幽愁 暗恨生 /此時無聲勝有聲。 好處：情聲交融，增強藝術感染力。 疊詞和聯(lián)綿詞： 疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切 聯(lián)綿詞：間關（疊韻）、幽咽（雙聲） 好處：使音節(jié)悅耳動聽 三、拓展延伸 （一） 從古今描寫音樂和聲音的優(yōu)秀作品看，對其描繪的方法有很多： （ 1）對樂曲或聲音進行比喻時，也可運用通感比喻，喻體不訴諸聽覺，而訴諸其他感覺或生活體驗。如：蘇聯(lián)歌曲《喀秋莎》“歌聲好像明媚的春光”。 （ 2）對聲音的美妙或演奏（演唱）者的動作進行夸張。如：《列子 .湯問》 “余音繞梁，三日不絕 。 ” （ 3）寫傾聽者的反映或內(nèi)心感受，從側面進行烘托。如《赤壁賦》“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！? （ 4）描寫周圍環(huán)境，從側面進行烘托。如《琵琶行》 “東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 ” （三）重點文言知識總結 古今異義 6 （ 1）明年秋，送客湓浦口。 明年 ：古義：第二年；今義：指今年的下一年。 （ 2）因為長句，歌以贈之。 因為： 古義：因此（于是）創(chuàng)作；今義：表原因 長句： 古義：七言詩；今義：結構復雜詞語較多的句子。 （ 3）朝去暮來顏色故 顏色： 古義：容貌；今義：色彩。 （ 4）老大嫁作商人婦 老大： 古義： 年紀大了；今義：長子、長兄等。 （ 5）又聞此語重唧唧 唧唧： 古義：嘆息聲；今義：一般指蟲鳴。 （ 6）凄凄不似向前聲 向前： 古義：以前；今義：朝著前面。 一 詞 多義 遂命酒 動詞：吩咐，命令 （ 1）命 命曰《琵琶行》 動詞：取名，命名 感斯人言 名詞：話語 （ 2） 言 凡六百一十六言 名詞：字 自言本是京城女 動詞：說 因為長句 動詞：寫作，創(chuàng)作 (3)為 初為霓裳后六幺 動詞：彈奏 為君翻作琵琶行 介詞：給，替 凝絕不通聲暫歇 副詞：短暫 (4)暫 如聽仙樂耳暫明 副詞：頓時，忽然 琵琶聲停欲語遲 動詞：說話，回答 （ 5）語 今夜聞君琵琶語 名詞：曲 尋聲暗問彈者誰 副詞：輕輕地 （ 6）暗 有幽愁暗恨生 形容詞：隱藏的 詞類活用 （ 1）聞舟中夜彈琵琶者 （ 2）遂命酒 夜：名詞作狀語，在夜里 酒：名詞作動詞：擺酒席 （ 3）商人重利輕別離 重：形容詞作動詞：看重 輕：形容詞作動詞：看輕
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