認(rèn)識(shí)三角形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-24 15:37本頁面
【導(dǎo)讀】、折、畫等操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)三角形的特征和特性。、角、頂點(diǎn)，會(huì)辨認(rèn)出三角形的底與高。，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化。，認(rèn)識(shí)三角形各部分的名稱，知道三角形的底和高。、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)三角形具有穩(wěn)定性。架和1個(gè)三角形框架。出示第51頁主題圖，觀察后回答：圖中哪些物體形狀是三角形的？生回答貼出例1三角形物體的圖片。那我們就一起來研究有趣的三角形。引導(dǎo)學(xué)生得出：3條線段圍成的圖形叫做三角形。三角形不容易變形的這種性質(zhì)就是三角形的穩(wěn)定性。討論，怎樣才能使這個(gè)四邊形的形狀和大小不改變呢？練習(xí)第54頁第4題。先看書第53頁例2后，拿出銳角三角形紙片，過其中一個(gè)頂點(diǎn)折，相垂直），并打上垂直符號(hào)。1第54頁練習(xí)十第2，3，5題。2第53頁課堂活動(dòng)第3題。
【正文】 一說你是怎樣折的？ 生：運(yùn)用的知識(shí)是：過直線外一點(diǎn)，作已知直線的垂線段最短 。 （ 3）打開被折三 角形，介紹高和底。折痕就是三角形的高，與折痕 垂直 的這條邊就是三角形的底。在折的三角形中標(biāo)出底和高 （三角形的高與底互相垂直），并打上垂直符號(hào) 。 （ 4） 我們還可以用三角尺畫三角形的高。教師示范畫高的方法。 三、鞏固練習(xí) 1第 54頁練習(xí)十第 2， 3， 5題。 2第 53頁課堂活動(dòng)第 3題。 四 、 課堂總結(jié) 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)三角形有哪些新的認(rèn)識(shí)？ 五、板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)三角形
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