時間的歌教案-資料下載頁
2024-11-24 13:30本頁面
【導讀】情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間。編創(chuàng)節(jié)奏等音樂實踐活動。指導學生演唱歌曲《時間象小馬車》、《這是甚麼》。間，愛惜時間的精神。培養(yǎng)、提高學生的節(jié)奏感與多聲部合作的能力。今天老師就給你們帶來。學生觀看后交流所見所聞。學生大膽嘗試用各種肢體語言表現這種逐漸變化的過程。２、介紹"漸強"，"漸弱"兩種音樂記號。３、鼓勵學生用不同的方式表現漸強、漸弱的聲音變化。以后可以和周圍的同學交流你的想法和做法。１、聽歌曲錄音范唱，初步感受歌曲的速度，情緒。頭"，在《時間像小馬車》的歌聲中"開動"起來，與時間去賽跑。在音樂聲中教師領著學生離開音樂教室，下課。
【正文】 學生初步懂得珍惜時間的道理。 師：時間象小馬車，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑，小馬車跑了，有再回來的時候，可是時間跑了，它還會回來嗎？（啟發(fā)學生認識時間的可貴。） 學生回答。 師：聰明的 小朋友，面對這一去不復返的時間，我們應該做些什么呢？ 學生討論、交流各自的觀點 師：說得多好啊，我們要珍惜時間，努力學習，老師要送大家一首詩，讓我們共同來努力吧！ 游戲《和時間賽跑》 全班學生一個接一個搭著肩膀成長長的一列 火車 ，教師做 火車頭 ，在《時間像小馬車》的歌聲中 開動 起來，與時間去賽跑。（以此活動，教育學生要珍惜時間。） 在音樂聲中教師領著學生離開音樂教室，下課。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1