時(shí)間的歌教案-資料下載頁
2024-11-24 13:30本頁面
【導(dǎo)讀】情緒，認(rèn)識時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間。編創(chuàng)節(jié)奏等音樂實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲《時(shí)間象小馬車》、《這是甚麼》。間，愛惜時(shí)間的精神。培養(yǎng)、提高學(xué)生的節(jié)奏感與多聲部合作的能力。今天老師就給你們帶來。學(xué)生觀看后交流所見所聞。學(xué)生大膽嘗試用各種肢體語言表現(xiàn)這種逐漸變化的過程。２、介紹"漸強(qiáng)"，"漸弱"兩種音樂記號。３、鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式表現(xiàn)漸強(qiáng)、漸弱的聲音變化。以后可以和周圍的同學(xué)交流你的想法和做法。１、聽歌曲錄音范唱，初步感受歌曲的速度，情緒。頭"，在《時(shí)間像小馬車》的歌聲中"開動(dòng)"起來，與時(shí)間去賽跑。在音樂聲中教師領(lǐng)著學(xué)生離開音樂教室，下課。
【正文】 學(xué)生初步懂得珍惜時(shí)間的道理。 師：時(shí)間象小馬車，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑，小馬車跑了，有再回來的時(shí)候，可是時(shí)間跑了，它還會(huì)回來嗎？（啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識時(shí)間的可貴。） 學(xué)生回答。 師：聰明的 小朋友，面對這一去不復(fù)返的時(shí)間，我們應(yīng)該做些什么呢？ 學(xué)生討論、交流各自的觀點(diǎn) 師：說得多好啊，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，老師要送大家一首詩，讓我們共同來努力吧！ 游戲《和時(shí)間賽跑》 全班學(xué)生一個(gè)接一個(gè)搭著肩膀成長長的一列 火車 ，教師做 火車頭 ，在《時(shí)間像小馬車》的歌聲中 開動(dòng) 起來，與時(shí)間去賽跑。（以此活動(dòng)，教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。） 在音樂聲中教師領(lǐng)著學(xué)生離開音樂教室，下課。
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