認(rèn)識(shí)時(shí)間教案-資料下載頁
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 少，看分針走了多少小格?！ 煟何覀儊頁?時(shí)10分。 學(xué)生在鐘面模型上撥，指名校對(duì)，全體評(píng)議。 師：他撥得對(duì)嗎？為什么時(shí)針要比3過一點(diǎn)點(diǎn)？告訴你的同桌。師：請(qǐng)?jiān)贀?時(shí)45分，同桌先互相檢查撥得對(duì)不對(duì)，大家再討論時(shí)針、分針該指哪兒？ 往后，像這樣幾時(shí)多，特別是接近整時(shí)的時(shí)刻，大家一定要仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確判斷?！ 〗Y(jié)合實(shí)際，識(shí)記時(shí)刻 師：我們剛才看的時(shí)間是9時(shí)5分，你能記下來嗎？ 學(xué)生發(fā)表各種意見?！ ∧阌X得哪些記法對(duì)？哪種記法好？你在哪見過這種記法？ 師生共同討論總結(jié)時(shí)刻的兩種表示方法?！ 煟何覀儗W(xué)校的作息時(shí)間表也有這種方法，我們一起來看一看。（出示本校作息時(shí)間表，學(xué)生認(rèn)讀） 師：我們的學(xué)習(xí)、生活都有一定的作息規(guī)律，這張作息時(shí)間表就提醒我們要養(yǎng)成遵守時(shí)間，科學(xué)安排學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣?！ 。ㄈ┓答伨毩?xí)，深化理解 做練習(xí)十五的第1題。 你們會(huì)用今天學(xué)的方法看鐘嗎，這兒有個(gè)小朋友的時(shí)間安排，我們一起來看看吧。 小芳出場(chǎng)，畫外音：大家好，我是你們的好朋友小芳，我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。自從我學(xué)會(huì)看鐘以后，我的生活安排得有序多了，你能說出我什么時(shí)候干什么嗎？ 小芳講述自己的一天，請(qǐng)學(xué)生回答她的作息時(shí)間。 看來大家都會(huì)讀時(shí)間，你們會(huì)寫時(shí)間嗎？請(qǐng)同學(xué)們把小芳一天的作息時(shí)間用兩種方法寫下來?！ 。ㄋ模┤n小結(jié)，揭示課題 師：這節(jié)課你有什么收獲？你能給這節(jié)課取個(gè)名字嗎？ 教師根據(jù)學(xué)生回答，板書課題?！ 。ㄎ澹┯H身體驗(yàn)，強(qiáng)化觀念 師：現(xiàn)在請(qǐng)你們趴在桌上靜靜地休息1分鐘。你覺得1分鐘怎么樣？ 師：1分種就覺得那么長(zhǎng)，我們上整整1節(jié)課再加兩個(gè)課間十分 鐘才1小時(shí)，那就更不用說了，所以我們一定要珍惜每一分鐘，讓我們好好利用下一分鐘的時(shí)間吧！ 學(xué)生在音樂的伴奏下，干自己喜歡的事，愉快地度過本課的最后1分鐘?！ ?
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