認(rèn)識(shí)時(shí)間(方案b)-資料下載頁(yè)
2024-09-04 19:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生能正確讀、寫(xiě)鐘面時(shí)刻，知道1時(shí)＝60分，初步建立時(shí)間觀念。2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物、善于思考問(wèn)題的好習(xí)慣。習(xí)的自覺(jué)性和積極性。多媒體課件、實(shí)物投影儀、多種水果鐘面等。以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我有一個(gè)好朋友，嘀噠嘀噠不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。切感，明白時(shí)間與生活息息相關(guān)。媒體出示鐘面，教師提問(wèn)：鐘面上有些什么？填好后，多媒體核對(duì)答案。師：時(shí)針從1走到2是1小時(shí)。電腦計(jì)時(shí)，學(xué)生分組活動(dòng)。每組推薦兩人匯報(bào)。因此，現(xiàn)在所表示的時(shí)間就是9時(shí)5分。是表示分的數(shù)要占兩個(gè)位置，不滿(mǎn)10分的要用0來(lái)占位。四人一組互相討論。將練習(xí)中的四幅圖用電腦動(dòng)畫(huà)、畫(huà)外音等創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)講述“小芳一天”的故事，這是小芳一天的作息時(shí)間表，這樣的一天一定會(huì)有很多收獲的。3．“吃”水果，認(rèn)時(shí)間。它們好吃極了，忍不住讓人直流口水，但是它。時(shí)間是人類(lèi)所擁有的全
【正文】 12個(gè)大格，每個(gè)大格又被分成了 5個(gè)小格。然后，再通過(guò)動(dòng)態(tài)演示時(shí)針走一大格，分針走一小格的過(guò)程，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)了時(shí)和分。接著，通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示和色彩的變化，時(shí)針走一大格，分針正好走一周的過(guò)程，讓學(xué)生得出 1時(shí)等于 60 分，較好地突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。最后通過(guò) “ 小芳的一天 ” 、給小動(dòng)物找座位、 “ 吃 ” 水果，認(rèn)時(shí)間這幾個(gè)活動(dòng)來(lái)鞏固新知，貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)了 “ 生活數(shù)學(xué) ” 的新理念。 專(zhuān)家評(píng)析 這節(jié)課，首先教師能抓住教材的特點(diǎn)和 學(xué)生的年齡特征來(lái)組織教材、制定目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)分知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和德育目標(biāo)，符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。新課由猜謎導(dǎo)入，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)多媒體的演示，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的情景，讓學(xué)生感到，時(shí)間與我們息息相關(guān)，在生活中處處有數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 其次，教學(xué)方法的采用，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力，同時(shí)注意德育滲透。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，多媒體的使用，使原來(lái)抽象的概念具體化、生動(dòng)化，增強(qiáng)了學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)，使學(xué)生很輕 松地認(rèn)識(shí)了鐘面，知道鐘面上一共有 12個(gè)大格， 60個(gè)小格，以及 1小時(shí)等于 60分等概念。 第二，教師注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，讓學(xué)生在情景中產(chǎn)生探索知識(shí)的動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，體驗(yàn)了用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。如，練習(xí)十五的第 1題，通過(guò)配樂(lè)、畫(huà)外音等，培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。 第三，能注重體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！痹谶@節(jié)課里，教師多次給學(xué)生提供了充分參 與數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，多次給他們討論、交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在討論交流中，分享成功的喜悅，從而更好地理解數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，形成基本技能。 最后由配樂(lè)朗誦結(jié)束全課，巧妙地進(jìn)行了德育滲透。
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