認識時間教案(專業(yè)版)
【正文】 （三）反饋練習，深化理解 做練習十五的第1題。 填好后，多媒體核對答案?！ 《?、了解時間的晝、夜更替?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的’敏捷性、邏輯性 初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力?！ 。?）鞏固鄰數(shù)：以“數(shù)字娃娃找鄰居”的游戲進行?！ 。?）再次聽故事 邊講邊出示星期娃娃圖片（打亂一至星期日的順序），然后請幼兒回答以上問題。早晨起床后小朋友該干什么呢？教育小朋友早早起床來園參加晨間鍛煉?！ 《?、教學目標： 使學生能正確讀、寫鐘面時刻，知道1時＝60分,初步建立時間觀念。學生自由說出鐘面上表示的時刻，并說說你是怎么想的？ 指名學生回答。 ?。ㄋ模┤n小結(jié)，揭示課題 師：這節(jié)課你有什么收獲？你能給這節(jié)課取個名字嗎？ 教師根據(jù)學生回答，板書課題。師：請再撥5時45分，同桌先互相檢查撥得對不對，大家再討論時針、分針該指哪兒？ 往后，像這樣幾時多，特別是接近整時的時刻，大家一定要仔細觀察，準確判斷?！ ×⒔虒W過程： ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情境，導入新課 師：今天早上老師6點半鐘起了床，7點吃過早飯，8點不到就到了學校，你能說說自己是什么時候起床，什么時候到校的嗎？指名學生回答。出示晚上圖片：圖上有什么？是什么時候？（晚上）你怎么知道是晚上呢？（月亮和星星出來了，家里亮著燈，小朋友和爸爸媽媽在看電視）帶領幼兒念讀詞匯：晚上。 分組進行角色游戲：“找鄰居 七名幼兒一組，分別帶上星期娃娃頭飾，扮演星期一至星期日七個角色形象，手拉手圍成圈，順時針轉(zhuǎn)動，邊轉(zhuǎn)邊說：星期一、星期二、……星期日，七個娃娃在一起，快快樂樂做游戲，游戲的名字叫“找鄰居” 接著星期一先發(fā)問，我是星期一，我有兩個好鄰居，我的鄰居是幾和幾？其余六個星期娃娃可回答，星期一，星期一，你有兩個好鄰居，你的鄰居是星期日和星期二。認識時間教案 認識時間教案
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1