認(rèn)識(shí)時(shí)間教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 看來大家都會(huì)讀時(shí)間，你們會(huì)寫時(shí)間嗎？請(qǐng)同學(xué)們把小芳一天的作息時(shí)間用兩種方法寫下來?！ 〗Y(jié)合實(shí)際，識(shí)記時(shí)刻 師：我們剛才看的時(shí)間是9時(shí)5分，你能記下來嗎？ 學(xué)生發(fā)表各種意見。 動(dòng)手操作，認(rèn)讀時(shí)刻 師：學(xué)了那么多，你自己會(huì)看鐘表嗎？ 媒體演示：3時(shí)、5時(shí)、11時(shí)的鐘面?！ 煟耗悄銈兪窃趺粗肋@些時(shí)間的?！ ≌J(rèn)識(shí)時(shí)間教案篇3一、教學(xué)內(nèi)容： 人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第81頁。晚上，街上的路燈會(huì)亮嗎？如果沒有路燈，我們能看得清嗎？（不能）讓幼兒說說晚上在家干什么？ 認(rèn)識(shí)黑夜。出示早晨圖：圖上有什么？這是什么時(shí)候？（早晨）為什么？（因?yàn)樘柹饋砹耍∨笥言谙词в變耗钭x詞語：早晨?！ 〗酉聛碛尚瞧诙?、三……日順次提問，方法同上，游戲延續(xù)進(jìn)行?！ 。?）聽童話《星期媽媽和孩子們》，第一遍老師口頭講述故事后提問，童話的名稱及故事里講到誰？（師出示星期媽媽的圖片）她想干什么？幼兒回答后，老師交代本節(jié)課新授內(nèi)容是認(rèn)識(shí)“星期”，并提出以下問題，星期媽媽一連生了幾個(gè)孩子？她給孩子取了什么名字？穿什么顏色的衣服？請(qǐng)幼兒在聽一邊故事?！ ≌J(rèn)識(shí)時(shí)間“星期”，了解其順序性、周期性、初步形成“星期”概念?！ ±纾豪蠋熞詳?shù)字娃娃的口氣問，我是2，我的鄰居是幾和幾請(qǐng)小朋友幫助我，幫我找出好鄰居?！ ⊥怀鰪?qiáng)調(diào)：星期日的鄰居是誰啊（意在突破星期的周期性這一難點(diǎn)，讓幼兒具有明確的周期意識(shí)，即一個(gè)星期有七天，一個(gè)星期結(jié)束，下個(gè)星期開始） 操作活動(dòng)：轉(zhuǎn)盤游戲“找鄰居” 幼兒分成若干組，每組一個(gè)星期轉(zhuǎn)盤，一組幼兒輪流轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，同組全體幼兒共同講述指針?biāo)感瞧趚的兩個(gè)鄰居是星期x和星期x?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 早上、白天、晚上、夜晚圖片各一張?，F(xiàn)在是白天嗎？（是）為什么？（不開燈，我們可以看到遠(yuǎn)處的東西）白天，我們小朋友做些什么事情？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生
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