【導讀】體驗通過日常經驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法。認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對科學技術的熱愛。這節(jié)課我們在小學和日常生活中對時鐘、表、刻度尺使用和對一些時。間、長度單位的初步認識的基礎上繼續(xù)學習。目前最準確的計時裝置是天文臺使用的原子鐘,30萬年的偏差只有1. 度尺、卷尺、游標卡尺、螺旋測微器)讓學生觀察。讓學生找出身體的哪些部位可以做為“尺”。閱讀課文第28頁倒數(shù)第一自然段,了解在國際單位制中長度的單位是米。的準確定義:光在真空中1/299792458s內所經路徑的長度定義為1米。板和一把刻度尺來進行測量。后將紙條展開平放,用刻度尺測出相鄰孔間的距離L,就是硬幣的周長。量長度實驗中,有的同學讀刻度尺示數(shù)可能估計得偏大一些,而有的同學估計的可能小一些,