認(rèn)識圖形教案(2)-資料下載頁
2024-11-24 13:20本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過辨認(rèn)實物，直觀感知長方體、正方體、圓柱和球的主要特征，知道這些形體的名稱，能識別這些形體。學(xué)的好奇心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。但是，幼兒園的小朋友正。同學(xué)們，你們能不能做到。今天你認(rèn)識了什么，有什么收獲?
【正文】 中把他們找出來嗎？ 生：能。指名學(xué)生說。 師：看來同學(xué)們是真的記住它們，老師要考考你們，敢不敢挑戰(zhàn)？ 生：敢。 三、 練一練。 教材 31頁“想想做做”第一題。找朋友，把相同形狀的兩個圖形用線連起來。 （學(xué)生獨立完 成，再讓學(xué)生說說下面一排的物體分別與 哪種圖形連在了一起） 教材 31頁“想想做做”第二題。數(shù)一數(shù)，填一填。 （學(xué)生填表后，指名學(xué)生上黑板指一指、數(shù)一數(shù)） 提問：你從表中知道了什么？（初步體會分類統(tǒng)計的意義和作用） 教材 31頁“想想做做”第三題。填一填、說一說。 （讓學(xué)生順次說一說畫的各是什么圖形，一共有幾個，再分別回答下面的問題。 第 2小題除了說出球的左右兩邊各有什么圖形外，還可以順著這一思路再提出其他問題，如球的左邊有幾個圖形，右邊有幾個圖形等。） 四、 總結(jié)。 今天你認(rèn)識了什么，有什么收獲 ? 板書設(shè)計： 認(rèn)識圖 形 球 圓柱 正方體 長方體
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1