認(rèn)識(shí)圖形教案(2)(編輯修改稿)
2024-12-30 13:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一會(huì)兒告訴老師。 （學(xué)生說(shuō)，相互補(bǔ)充） 師小結(jié)：沒(méi)有平平的面， 只有 圓圓 的曲面 。像這樣的圖形我們把它叫做球。 （課件出示球） 板書(shū)：球 師：（出示球的圖片）老師給它照了一張相片 ，同學(xué)們來(lái)看一看。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)圖形。板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)圖形 師：我們剛才找出最不乖的積木，它叫什么？ 生：球。 認(rèn)識(shí)圓柱。 師：可是，還有一種積木，也很調(diào)皮，它一會(huì)兒乖，一會(huì)兒又不乖了，同學(xué)們能 幫老師把它請(qǐng)出來(lái)嗎？（指名學(xué)生把他找到的積木拿給大家看） 師：同學(xué)們找到的是這種積木嗎？ 生：是 師：哪一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，它什么時(shí)候乖，什么時(shí)候不乖？（豎著放的時(shí)候 不會(huì)滾動(dòng)， 很乖， ；躺著放的時(shí)候 會(huì)滾動(dòng)， 不乖 ） 師：這是 為什么 呢 ？ 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 （指名學(xué)生說(shuō)，相互補(bǔ)充） 師小結(jié)：兩頭是平平的面，一樣大小，中間是圓圓的曲面。像這種形狀的圖形我們把它叫做圓柱。板書(shū)：圓柱 師：看看，這是我給它拍的 像 片。 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體 師：同學(xué)們，不乖的積木我們找出
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