小班數學認識圖形寶寶教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:55 本頁面
【文章內容簡介】 ，動手操作能力也得到了鍛煉?！ ≡诒敬位顒又羞€存在一些不足，如幼兒操作時間不足，沒有創(chuàng)設幼兒合作交流的機會，語言還要精煉等，在以后組織活動的過程中我應加以改進。合理安排活動時間，注重重點，為幼兒預留充分的自主空間，日常活動中有意規(guī)范教師語言，為幼兒傳遞良好的語感，培養(yǎng)幼兒善于表達的能力?！ ⌒“鄶祵W認識圖形寶寶教案2活動目標： 鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，知道各形狀的簡單特征?！ ≡谡_感知圖形的基礎上，能按物體的形狀分類?！ ∧苡淇斓貐⑴c操作活動，并在集體面前大膽地表達?！ ∠矚g數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性?！ ∽層變憾煤唵蔚臄祵W道理?！ 』顒訙蕚洌骸 ”尘皥D兩張、方形、圓形、三角形寶寶卡片各一張?！ ∪N形狀的實物掛牌(與幼兒人數相同)?！ ∮變翰僮鞑牧先耸忠环?。 活動過程： 一、出示圖片，導入課題。 認識圓形、方形、三角形，知道其簡單特征?！ 煟盒∨笥?，圖形王國里來了幾位朋友，大家想認識嗎?(圓形、方形、三角形分別做自我介紹。)師：剛才三個形狀朋友介紹了，現在，你們認識它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎? 師：再一起來認識一下這三個朋友，好嗎?(師生小結)圓形它是圓圓的，沒有角。三角形有三條邊、三個角。方形它是方方的，有四個角，有四條邊?！ 《?、按物體的形狀分類。 小朋友，圖形王國的寶寶要到草地上去玩了，你們能幫助圖形王國的這些寶寶送回家嗎? (1)哎呀，形狀朋友想請小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是形狀的?請小朋友說一說?！ ∪纾浩で蚴菆A圓的，是圓形媽媽的孩子。電視機是方形的，它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的，它是三角形媽媽的孩子。 小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家?！ ∪⒂螒颍赫遗笥褞煟盒∨笥芽纯葱厍?，你現在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友，一起來跳舞吧?！ ∷?、幼兒操作：喂圖形娃娃吃餅干?！ “パ?，圖形王國的’寶寶們餓了，我們送點餅干給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友給圖形寶寶送餅干吧! 小朋友真能干，把餅干送到形狀王國去吧，和那里的形狀寶寶一起分享。 小班數學認識圖形寶寶教案3一、活動設計背景 小班幼兒對抽象的圖形理解不感興趣，幼兒如果單純的認知圖形而不能夠結合生活中的實例，
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