認(rèn)識(shí)圖形教案(編輯修改稿)
2024-12-30 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感知特點(diǎn) （ 1）感知長方體 ，正方體，圓柱，球。 活動(dòng)：摸一摸長方體，正方體，圓柱，球的實(shí)物 ，然后 把自己的感受和發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流。 （ 2）匯報(bào)交流 生 1：長方體： 長長方方的，有平平的六個(gè)面，不能滾動(dòng)。 生 2：正方體：四四方方的，有平平的六個(gè)面，不能滾動(dòng)。 生 3：圓柱：是直直的，上下一樣粗，兩頭是圓的，平平的，能滾動(dòng)， 生 4：是圓圓的，光光的，能滾動(dòng)。 （在此過程中，學(xué)生每匯報(bào)一種物體特征，其他學(xué)生拿出那些物體，讓沒拿這些這種物體的小朋友趕快找一個(gè)看一看，說說有沒有這種感覺，同時(shí)教師多媒體逐一顯示物體特征，就是第六張幻燈片） 三、方法應(yīng)用 1．由實(shí)物抽象實(shí)物圖形。 投影出示實(shí)物圖“鞋盒”，引導(dǎo)學(xué)生說出它的形狀是長方體，然后抽象出長方體圖形。用同樣方法出示“魔方”、“茶葉桶”、“足球”等實(shí)物圖，抽象出正方體、圓柱、和球的圖形。 2．記憶想
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