精品課荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 13:17本頁面
【導(dǎo)讀】析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。本課采用個性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識經(jīng)。設(shè)計充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，讓學(xué)生自己對課。學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。荷葉之美，感覺趣味盎然的課文內(nèi)容。迎合學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計整合的教學(xué)環(huán)節(jié)以體現(xiàn)語文的味道。①讀課文，認(rèn)識“荷、搖”等12個生字，會寫“美、朵”等6個字。展開想象，學(xué)會句式“荷葉是的”。②通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?？粗嬅嬲f說還知道哪些寫荷花和荷葉的詩句和詞語嗎?教師多媒體展示讓孩子欣賞有關(guān)荷葉的美麗畫面，朗讀感悟優(yōu)美詞句。3．荷葉多美??！在看似漫不經(jīng)心的教學(xué)導(dǎo)入中，感受荷花之美，營造富有詩。a.學(xué)生在小組內(nèi)自豪地宣布自己認(rèn)識的“生字”。
【正文】 得了許多其他積極的信息，知識的動態(tài)生成便越發(fā)豐富，個性則不斷地完善 ， 還得到了生命的體驗(yàn)，知識的更新成了情感的積淀。多種情境的創(chuàng)設(shè)，個性化的多 元閱讀，為課堂注入了生命的活力。 】 三、 回歸整體： 朋友，它們在一起嬉戲玩耍，成了荷塘里最美麗的一道風(fēng)景。讓我們再來讀讀課文，感受荷葉帶給小動物 的快樂吧。 【 設(shè)計意圖： 此環(huán)節(jié)的設(shè)計在于激發(fā)學(xué)生的成就感，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更進(jìn)一步讀好，活躍課堂氣氛，努力創(chuàng)設(shè)開放的、民主的、和諧的課堂氣氛。尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解。 】 課文 后 ，還 可 以 把你 喜 歡的 那 一段 嘗 試著 背 一背 。 【 設(shè)計意圖： 語文學(xué)習(xí)是一個積累的過程，每一課都讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)好詞好句，并記住它。既可以在日積月累中豐富語文 知識，又可以讓學(xué)生養(yǎng) 8 荷葉 (圖 ) 成時時積累，事事積累的好習(xí)慣。此環(huán)節(jié)教師要注意引導(dǎo)學(xué)生自己悟出背誦方法，如看圖背誦、想情節(jié)背誦、看板書背誦等，教者不設(shè)定統(tǒng)一方法，應(yīng)充分尊重學(xué)生的個性需要 。 】 四、拓展延伸 （ 1） 動物們在荷塘里無憂無慮快樂地生活著，都是因?yàn)橛?誰呀？（荷葉） （ 2） 你們想想荷葉還會給誰帶來快樂呢？還有哪些小動物把荷葉當(dāng)作什么呢？看誰的想象力最棒。 （ 3）說話練習(xí)：荷葉是 的 。 【設(shè)計意圖 ： 挖掘教材潛在因素， 培養(yǎng)學(xué)生 想象力和搜集信息的能力 ?！? 五、 指導(dǎo)書寫：你們還能寫出很美很美的字嗎？ 出示“葉”和“機(jī)”，觀察結(jié)構(gòu)，說說要寫好這兩個左右結(jié)構(gòu)的字，要注意什么？ 現(xiàn)在我們看看“葉”，怎樣寫才好看？范寫，學(xué)生描紅， 展示，評議。 出示“機(jī)”，說你要提醒大家哪一筆？范寫 學(xué)生描紅，作業(yè)展示，評議。 【 設(shè)計意圖：讓學(xué) 生 觀察字型掌握漢字的結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成寫好漢字的習(xí)慣。 】 六、作業(yè)：畫畫寫寫：荷葉是我的?? 【 設(shè)計意圖：在 學(xué)生講述荷葉是我的??的基礎(chǔ)上，再修改圖畫，寫出句子，培養(yǎng)學(xué)生 寫話能力與興趣，避免學(xué)生將來對作文產(chǎn)生畏懼心理。 】 七 、小結(jié) ： 小朋友們 ，今天我們和美麗的荷葉、快樂的小動物們交了朋友，是嗎？那作為它們的朋友，我們能為它們做些什么呢？ 就讓我們從現(xiàn)在開始，共同去愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物，并告訴身邊的每一個人，讓小動物們永遠(yuǎn)快樂地生活在美好的大自然中！ 【板書設(shè)計】 14 荷葉圓圓 小水珠（圖） 搖籃 躺 小蜻蜓（圖） 停機(jī)坪 立 小青蛙（圖） 歌臺 蹲 小魚兒（圖） 涼傘 游 【 設(shè)計意 圖： 這里的板書從內(nèi)容上來說，涵蓋了課文的基本內(nèi)容、大致脈絡(luò)、集中了課文中出現(xiàn)的絕大多數(shù)生字詞；從結(jié)構(gòu)上來說，四種小動物的話串聯(lián)在一起，具有形式上的美感。圖文結(jié)合，方便學(xué)生的理解與背誦。在使用時可以分為左右兩部分，分步 呈現(xiàn)。 】 （附課件）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1