公開課荷葉圓圓教學設計-資料下載頁
2025-05-12 00:05本頁面
【正文】 小青蛙讓我們一起把這段讀一讀（2）、我喜歡小魚兒（學習第5自然段）①哪些同學們喜歡小魚兒，老師也喜歡這一段，讓我也來讀一讀好嗎？（師范讀）②誰想來讀一讀？（指名讀）③荷葉是小魚兒的什么？貼“涼傘”④他是怎么和荷葉玩的？⑤你覺得這是一條怎樣的小魚兒？我們從哪里可以感受到小魚兒很快樂、很高興？（笑嘻嘻、捧起了一朵朵很美很美的水花）⑥讓男女同學比賽讀一讀，看看誰是快樂的小魚兒?？偨Y多美的荷葉?。《嗝纯蓯塾挚鞓返男』锇檠?！讓我們再一次跟著他們一起到池塘中，去感受一下這夏天荷葉的美吧！六、快樂作業(yè)１、畫一畫：畫“荷葉是我的……”圖畫。２、找一找：收集關于荷葉的詩、文３、讀一讀：配上你喜歡的音樂有感情的朗讀課文給家人聽。板書設計：14荷葉圓圓小水珠 躺 搖籃小蜻蜓 立 停機坪小青蛙 蹲 歌臺小魚兒 躲 涼傘（板畫） （貼詞）
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