公開課荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、合作學(xué)習(xí)第四、五段（出示合作學(xué)習(xí)要求）請(qǐng)同學(xué)們以前后桌四人為一小組從5自然段中選擇自己喜歡的一段合作學(xué)習(xí)。我們還可以說亮晶晶的什么？（3） 指導(dǎo)朗讀第一段。師：聽完后，誰來說說，還有誰喜歡這又圓又綠的荷葉——生：小水珠喜歡這又圓又綠的荷葉。（生）師：讀得快了點(diǎn)，如果能邊想象荷葉的樣子邊讀那就更好了，你再試試？（生）師：這回老師聽出了，荷葉又圓又綠。正確流利地有感情地朗讀課文，感受語言的優(yōu)美。??！放眼望去，小池塘里到處都是什么？（板書：荷葉）指導(dǎo)寫“葉”師：請(qǐng)同學(xué)們觀察“葉”字，怎么寫好它呢？（“口”要小，“十”是懸針豎）師在田字格卡片范寫，生在寫字本上寫兩個(gè)展示，評(píng)議揭示課題師：回到小池塘，這是怎樣的荷葉呢？對(duì)，圓圓的，板書（圓圓），今天我們就來學(xué)習(xí)第14課《荷葉圓圓》（齊讀課題）二、 學(xué)習(xí)第一段師：剛才同學(xué)們說了荷葉圓圓的，是從它的形狀來說的，那你再觀察，荷葉還是怎樣的？（生：綠綠的）。課件出示帶拼音的生字。（板書
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