公開課荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-08 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ！找到了一個(gè)還有嗎——生：還有小蜻蜓也喜歡這個(gè)荷葉。（板畫：小蜻蜓）師：還有，你說——是的，小青蛙也喜歡荷葉。（板畫：小青蛙）師：還有最后一個(gè)，全班一齊說——生：小魚兒（板畫：小魚兒）師：讓我們親熱地喊喊它們的名字吧。 學(xué)習(xí)第二段我們先跟著小水珠去和這美麗的荷葉玩一玩吧。（板書：小水珠）誰來讀這一自然段。（1） 想一想：小水珠把荷葉當(dāng)成了什么？畫出相關(guān)的句子。（貼圖：搖籃）找一找：為什么說荷葉是小水珠的搖籃呢？你說得真好，小水珠躺在荷葉上（躺），好，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想象一下：一陣微風(fēng)吹過，荷葉擺來擺去，小水珠躺在荷葉上，也跟著滾來滾去，多舒服??！所以說，荷葉是小水珠的——（搖籃）（2） 小水珠是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，好，請(qǐng)你說，請(qǐng)齊讀一遍。我們還可以說亮晶晶的什么？（3） 指導(dǎo)朗讀第一段。（亮晶晶的水珠喜歡它的荷葉搖籃，你們喜歡嗎？讓我們?cè)僖淮胃∷橐黄鹑ジ惺苓@美妙的搖籃，誰想把這段話讀給大家聽。） 學(xué)習(xí)第三自然段告別了小水珠，我們迎來了
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