公開課海燕教學(xué)設(shè)計范文-免費閱讀
【正文】 幻燈用超級鏈接的方法結(jié)合前面的時代背景進一步幫助理解本文的象征意義?！ ∷摹⒈尘敖榻B（幻燈顯示） 請一位學(xué)生朗讀背景介紹，共同明確，為更好地理解全文的內(nèi)涵服務(wù)。今天我們學(xué)習(xí)散文詩《海燕》，感受高爾基給我們帶來的強烈的生命之音。由于農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)較差，興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太端正，所以課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)有學(xué)生做不到，這也給新課教學(xué)帶來很大難度，本應(yīng)一節(jié)課完成的教學(xué)任務(wù)，在實際教學(xué)中往往需要幾節(jié)課才能完成。 縱觀教學(xué)全過程，這節(jié)課也有很多不足之處，需要我在以后的教學(xué)過程中逐步改進。更可貴的是教師能將自己當(dāng)作學(xué)生中一員，處處為學(xué)生著想，經(jīng)常與學(xué)生同讀、同練、同議；在學(xué)生可能遭遇困難之處，充分預(yù)測后率先示范而不包辦代替……這都是新課程背景下一個新型教師應(yīng)具備的素質(zhì)和行為。即：格調(diào)高雅的“書法比賽”，獨具一格的“朗誦訓(xùn)練”，別出心裁的“畫插圖”，引人入勝的“猜謎語”，極富創(chuàng)意的“當(dāng)翻譯”，還有貼近生活的“口頭作文”……這些活動將聽、說、讀、寫融為一體，把學(xué)生的探究熱情充分調(diào)動起來，把學(xué)生的探究潛力充分挖掘出來?！ W(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，愛玩是少年的天性，這”天職”與“天性”是一對矛盾?！ ∑淙n堂評價以激勵為主?！ 」_課《海燕》教學(xué)設(shè)計2 在這短短的40分鐘里，我基本上完成了我預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的配合較好?！ 榱颂岣哒n堂效果，提升個人執(zhí)教能力，尤其在課堂提問方面有所長進，我綜合各位評課教師的意見，將努力改進教學(xué)中的不足。 【教學(xué)重點】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1