公開課江雪教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 ）4．誰能用高興，喜悅的心情讀一讀這首《題秋江獨釣圖》師小結(jié)：今天我們學(xué)的這兩首古詩，一個是借釣魚表現(xiàn)高傲的骨氣；一個是借釣魚欣賞優(yōu)美的秋景，看來，人生經(jīng)歷不同，心境也不同，寫出的詩感受也不一樣。能背出來嗎？齊背。（4）“雪”：篇末的一個”雪”字，緊扣題目《江雪》，這叫“篇末扣題”。 （5）試一試如果不用“絕”字，還可以用哪個詞代替？（語言文字比較訓(xùn)練） 如：千山鳥飛盡 （6）讓我們來比較一下，哪一種寫法好？（押韻，這就是古詩的韻律美） 再來讀一讀，誰來談一談哪一個程度更深，沒有的更徹底？（絕） 看來作者用字用詞非常講究，經(jīng)過了一番推敲斟酌，整個江上冷清、凄涼環(huán)境氛圍，僅用“絕”“滅”二字，就精妙的描繪出來，體現(xiàn)了古詩的凝練美！ 讓我們一起來讀一讀，感受我國語言文字的博大精深。）（4）這句詩里哪些字詞寫人、鳥不見了，沒有了？（2）看來大家很有收獲。（借助工具書，是學(xué)習(xí)古詩的好方法）（5）上網(wǎng)……看來同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩的方法很多，老師把這些方法整理在課件上（課件：1. . .……），我們就以小組為單位，“八仙過海，各顯神通”，運用學(xué)過的方法，解釋每一句詩的意思。（1）先理解重點詞，再把它們串起來。（學(xué)生讀），讀古詩和讀現(xiàn)代文不一樣，它是講究韻律的。）蓑衣是草做的防雨的衣服，所以是草字頭，斗笠是竹子做的帽子，所以是竹字頭。 遙知不是雪 為有暗香來《別董大》【唐】高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！督方虒W(xué)設(shè)計一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。莫愁前路無知己，
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