公開課荷葉圓圓教學設計-wenkub
2023-05-27 00:05:59 本頁面
【正文】 。難點：深入理解課文內(nèi)容，小組合作感受語言的優(yōu)美?！逗扇~圓圓》（第一課時）三明學院附屬小學 周夢圓教學目標：能認識“荷”等12個生字，會寫“是”等6個字，有主動識字的愿望。教學準備：課件、 “搖籃、歌臺、停機坪、涼傘”圖片、田字格卡片。指導朗讀。那就把翻開書本62頁！學生自由輕聲讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，找出生字，借助拼音多讀幾遍。生讀課文，評議。（板畫：小青蛙）師：還有最后一個，全班一齊說——生：小魚兒（板畫：小魚兒）師：讓我們親熱地喊喊它們的名字吧。（貼圖：搖籃）找一找：為什么說荷葉是小水珠的搖籃呢？你說得真好，小水珠躺在荷葉上（躺），好，請同學們閉上眼睛想象一下：一陣微風吹過，荷葉擺來擺去，小水珠躺在荷葉上，也跟著滾來滾去，多舒服啊！所以說，荷葉是小水珠的——（搖籃）（2） 小水珠是怎樣的？請同學們看大屏幕，好，請你說，請齊讀一遍。（貼圖：停機坪）什么是停機坪？（出示圖片）（3）小蜻蜓在荷葉上怎樣玩？你能做個“立”的動作嗎
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