公司的經(jīng)營教案-資料下載頁
2025-05-12 00:05本頁面
【正文】 兩個合理比重”是當(dāng)前我國實(shí)現(xiàn)社會公平的重要舉措（引導(dǎo)學(xué)生看書本，教師要分析清楚兩個合理比重的意義），這其中有個最低工資標(biāo)準(zhǔn)，請有興趣的同學(xué)關(guān)注相關(guān)鏈接中的內(nèi)容；師：在初次分配中，我們要保證“兩個合理比重”，那么在再次分配中具體的做法有如何呢？生：回答再次分配的具體做法；師：目前，我國的人口眾多，要在收入分配方面逐漸實(shí)現(xiàn)社會公平，我們就必須要大力發(fā)展生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益，這就涉及到公平與效率的關(guān)系問題?，F(xiàn)在請同學(xué)看書本62頁的材料，分析一下某公司的經(jīng)濟(jì)效益變化，并找出其中的原因；師：分析材料，歸納出某公司的經(jīng)濟(jì)效益變化：好～差（工人工作積極性低，優(yōu)秀個人紛紛跳槽）～好（工人工作積極性高，生意紅火）；透過這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，我們可以看出公平與效率是存在一定關(guān)系的，為了更好地弄清楚兩者間的關(guān)系，我們先弄清楚效率的含義； 師：那么它與公平存在哪種關(guān)系呢？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，分析兩者的關(guān)系）師。目前，我國人口眾多，人均資源相對匱乏，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須充分調(diào)動各方面的積極性，提高資源利用效率；同時要將收入差距控制在合理的范圍內(nèi)，使分配的結(jié)果能促使人們奮進(jìn)，是社會具有實(shí)際和活力；師：總的來說，就是在我國，要發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)，無論是在初次分配，還是在再分配中，我們都要處理好效率與公平的關(guān)系，既要提高效率，又要促進(jìn)公平；處理好兩者的關(guān)系，我們①既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊，②既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神，③在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導(dǎo)回報(bào)社會和先富幫后富；師：所謂的“先富幫后富”，就是書本63頁相關(guān)鏈接中所提到的；請大家有興趣的繼續(xù)關(guān)注；（三）小結(jié)新課（44分鐘）師：現(xiàn)在請同學(xué)看向黑板，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了收入分配與社會公平，大概了解了我國在處理收入分配公平方面的措施，大致了解了效率與公平的關(guān)系；所以課后我們要繼續(xù)看書本，留意與這些內(nèi)容有關(guān)的時事，加深對這一部分內(nèi)容的了解。六、板書設(shè)計(jì)收入分配方式對效率的影響效率效率與公平 含義收入分配公平的意義公平兼顧效率與公平效率與公平的關(guān)系效率優(yōu)先，兼顧公平的含義正確處理效率與公平的關(guān)系為什么要堅(jiān)持“效率優(yōu)先，兼顧公平”？如何做到“效率優(yōu)先，兼顧公平”？必修1第九課《依法納稅》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）知識目標(biāo)識記納稅人、負(fù)稅人理解納稅人和負(fù)稅人的區(qū)別與聯(lián)系，依法納稅是公民的基本義務(wù)，偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。運(yùn)用稅收知識，聯(lián)系實(shí)例，說明誠信納稅、依法納稅的必要性。可以是老師舉例，也可以提問學(xué)生★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)依法納稅的重要性★教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)增值稅和個人所得稅計(jì)稅實(shí)例材料，并思考稅金的繳納者和承擔(dān)者分別是誰。學(xué)生活動：討論問題，在教師引導(dǎo)下明確：增值稅中，布的增值稅由織布廠上繳國家，但由服裝廠負(fù)擔(dān)；服裝的增值稅由服裝廠上繳國家，但由百貨商場負(fù)擔(dān)（商場通過加價(jià)由消費(fèi)者負(fù)擔(dān)）；個人所得稅中，稅金由所得者個人上繳國家，并負(fù)擔(dān)。教師點(diǎn)評：稅金的繳納者和承擔(dān)者，在增值稅中是不一致的，在個人所得稅中卻是一致的。可見，繳納稅金的不一定都是稅金的實(shí)際承擔(dān)者課外的知識補(bǔ)充。我們把稅金的繳納者叫做納稅人納稅人的概念，稅金的承擔(dān)者叫做負(fù)稅人。（二）進(jìn)行新課一、納稅人和負(fù)稅人教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材84―85頁，并思考理解納稅人和負(fù)稅人的含義。學(xué)生活動：閱讀教材，積極思考。納稅人和負(fù)稅人的含義注意兩者在概念上的區(qū)別納稅人是指稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個人。負(fù)稅人是指實(shí)際或最終承擔(dān)稅款的單位和個人。納稅人和負(fù)稅人的關(guān)系當(dāng)納稅人繳納的稅款由自己承擔(dān)時，納稅人和負(fù)稅人是一致的，當(dāng)納稅人通過一定的途徑將稅款轉(zhuǎn)嫁給他人負(fù)擔(dān)時，納稅人不是負(fù)稅人。納稅人轉(zhuǎn)為負(fù)稅人的條件我國公民不一定都是直接的納稅人，但都是實(shí)際的負(fù)稅人。教師在課堂上要說一下教師活動：請同學(xué)們想一想，為什么？學(xué)生活動：積極思考，發(fā)表見解教師點(diǎn)撥：因?yàn)樯a(chǎn)經(jīng)營者最終把稅款轉(zhuǎn)嫁到了消費(fèi)者頭上，每一位公民都是消費(fèi)者。二、依法納稅是公民的基本義務(wù)教師活動：請學(xué)生閱讀教材72頁圖文材料，并思考公民為什么要積極納稅？學(xué)生活動：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)表見解依法納稅的必要性稅收國家財(cái)政收入的主要來源，是國家賴依存在和實(shí)現(xiàn)其各項(xiàng)職能的物質(zhì)基礎(chǔ)。重要的一句話，一般作為簡單題的點(diǎn)題之筆我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務(wù)。因此，公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務(wù)，也是公民愛國的具體表現(xiàn)。偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為（1）偷稅偷稅是指納稅人有意違反稅法規(guī)定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應(yīng)繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改賬本和票據(jù)，隱瞞銷售收入等。（2）欠稅欠稅是指納稅人超過稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。教師活動：請同學(xué)們看教材72頁相關(guān)鏈接學(xué)生活動：積極思考，發(fā)表見解：欠稅行為。法律制裁。3）騙稅騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠的行為。教師活動：請同學(xué)們看教材72頁“相關(guān)鏈接”，了解騙稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。學(xué)生活動：認(rèn)真閱讀，積極思考。（4）抗稅抗稅是指納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。教師活動：請同學(xué)們看教材72頁“相關(guān)鏈接”，了解騙稅行為的特點(diǎn)和法律處罰規(guī)定。學(xué)生活動：認(rèn)真閱讀，積極思考。公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識教師活動：請同學(xué)們看教材72頁“相關(guān)鏈接”，思考公民如何維護(hù)國家稅收工作？教師總結(jié)：公民是國家稅收的最終負(fù)稅人，應(yīng)自覺增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識，以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用情況，對他們的違法行為進(jìn)行批評、檢舉，維護(hù)國家利益和自身利益。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了依法納稅的有關(guān)知識，知道了什么是納稅人、負(fù)稅人，以及依法納稅的必要性，各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟(jì)生活中正確地理解國家稅收政策，認(rèn)識我國稅收的性質(zhì)和意義，增強(qiáng)依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。16 / 16
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