守株待兔-教學設計-公開課-資料下載頁
2025-05-12 03:53本頁面
【正文】 的理解再來讀讀這句話。 ?。础⒎N田人為什么守株待兔，現(xiàn)在你們明白了嗎？用上“因為種田人看見————，他想——－，所以————。” ?。怠⑼瑢W們，你們瞧，種田人丟下了鋤頭，他呀，不干活了，當別人在地里澆水施肥時，他在守株待兔，當別人在地里拔草捉蟲時，他在守株待兔，當別人的莊稼大豐收的時候，他還在——。他守株待兔換來的結果是什么？（示句）日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經長滿了野草，莊稼全完了?！ l能用四個字來說說結果？（一無所獲、一無所有） 五、感悟寓意，拓展延伸。 ?。?、現(xiàn)在假如你從種田人的身邊走過，你想對他說些什么？ 師：老師現(xiàn)在就是種田人。我在這里等兔子，都快等了一年了，這兔子怎么還不來呀！ 生：兔子不會再來了，你還是回家種田吧！ 師：我都等一年了，放棄的話太可惜了。你們看種田人真的是執(zhí)迷不悟，誰能用道理來勸勸他，讓他心服口服。 生：要想有收獲，要付出勞動才行。 師：謝謝你們的教育，我現(xiàn)在已經懂了，這件事是偶然發(fā)生的，要想有收獲，不能靠運氣，要靠自己的勞動獲得。我呀，把這個教訓牢牢地記住。出示名言。 ?。?、像守株待兔這樣寓言故事還有很多，你們瞧，（出示圖片）刻舟求劍、亡羊補牢、掩耳盜鈴等。課后有時間同學們可以讀一讀更多的寓言故事?！ ×?、練習書寫?！ ?br />
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